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1.編程到底是對有用還是沒有用

首先我覺得對于知識而言，沒有任何用處。學的那些所謂的編程，實際上感覺不到實際價值，從來沒有看到做出來過什么有用的東西，比如說能搞定一個網(wǎng)頁或者能自己設計一個游戲。好像什么都沒有做出來過。其次對于思維這塊來說，我不好評價。提高了孩子的思維能力，或者思考問題的全面性，似乎也沒有感覺到。無論說話還是做事情都感覺就是小孩子的那種心態(tài)，考慮問題也不是非常全面。

2.少兒編程能提高耐性嗎

現(xiàn)在家長都會遇到同樣的問題。帶孩子去吃飯孩子坐不住，只是跑來跑去鬧著玩。 此時要是有人拿出手機游戲，孩子的注意力瞬間被拉回來，開始安安靜靜地坐著玩。 學編程就可以利用這個特性讓孩子在游戲中學習受益，但這次他們不僅會玩游戲，還會知道一個游戲是怎么設計的。

3.少兒編程是一種流暢的表達方式

編程實際上也是一種 表達方式 。從一定程度上講，編程是和寫作非常相似的表達方式。 當我們學習寫作文的時候 ，如果只是學習漢字的筆畫 、間架結構 、語法 、標點 這些 ，那肯定是遠遠不夠的 ，真正的挑戰(zhàn)和難關在于對篇章和段落的構思與想法 。想象一下 ，我們僅僅玩成語接龍這種游戲 ，可能也能夠極大地豐富自己的詞匯量 ，而且可能還會 培養(yǎng)對語文的學習興趣 ，但這能讓你掌握寫作方法 ，成為一名寫作高手嗎？我想這是很難的 。

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