在青少年的成長過程中,由于種種原因,孩子們很容易產(chǎn)生意見沖突、厭學(xué)情緒等問題。有些甚至變得頑固不化,拒絕接受老師和家長的教育。面對這一情況,許多家長會選擇為孩子選擇一家好的學(xué)校,寄望能夠改變他們的狀態(tài)。

學(xué)校特色

• 親情家庭式教育:以心理輔導(dǎo)為主,堅持以愛促教,因材施教的教育管理模式。
• 心理干預(yù)與行為矯正:對10-18歲有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、自卑自閉、*消費、離家出走、打家斗毆、親情淡漠、不懂感恩等不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理干預(yù)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成,幫助孩子樹立正確的三觀。
• 培養(yǎng)目標(biāo)與責(zé)任感:培養(yǎng)孩子的目標(biāo)意識和責(zé)任感,讓他們內(nèi)心自信、陽光、懂得感恩,能夠自主、自立,擁有健全的人格,學(xué)會為人處事。

• 人性化管理:秉承"人性化""完全透明化"的教學(xué)管理,學(xué)員在學(xué)校培訓(xùn)期間允許家長隨時到校看望孩子,承諾學(xué)校絕不會出現(xiàn)打罵體罰等行為。

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學(xué)校優(yōu)勢

專業(yè)性

• 資質(zhì)與經(jīng)驗:具有相應(yīng)的專業(yè)資質(zhì)和經(jīng)驗豐富的教育團(tuán)隊,團(tuán)隊成員擁有深厚的心理學(xué)背景和豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗。
• 教育模式:采用封閉式軍事化教育模式,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成健康積極的心態(tài)。

注重個體差異

• 個性化服務(wù):為每位學(xué)生提供定制化的心理教育和疏導(dǎo)服務(wù),通過評估學(xué)生的具體情況,制定個性化的教學(xué)計劃和方案。

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