先說兩本書。一本叫《把信送給加西亞》。若干年前這本書在非常火,有很多企業(yè)組織員工來讀。在,企業(yè)組織員工吃飯都不多見了,組織員工看書就更少了。但是這本書有很多企業(yè)都組織員工看。為什么?據(jù)他們說,這本書是弘揚執(zhí)行力精神的一本書。

末位淘汰 末位淘汰并不意味著完全要將排的員工淘汰出組織之外,而是可以采取如調崗、降職等更為溫和的處理手段,這在企業(yè)現(xiàn)實的狀況下,將是一個更好的選擇。因此,國內學者何凡興將"末位淘汰"界定為:企業(yè)為競爭的需要,通過科學的評價手段,對員工進行合理排序,并在一定的范圍內,實行獎優(yōu)罰劣,對排名在后面的員工,以一定的比例予以調崗、降職、降薪或、辭退的行為。其目的是促進在崗者激發(fā)工作潛力,為企業(yè)競爭力。

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人員結構包括人員類別結構(業(yè)務與職能,與非)、專業(yè)結構、知識結構()、性格結構、能級結構(專業(yè)技術職稱)、年齡結構等,目的是實現(xiàn)各種結構科學合理,企業(yè)的需要。

理念上:以人為本 以"事"為中心,要求"人"適應"事",強調個人服從組織,服從工作需要?，F(xiàn)代人力資源充分認識到人是一種具有能動性、可激勵性、能夠創(chuàng)造更大的潛在價值的資源,由此把人當成組織活力、能力性和創(chuàng)造性的要素。并圍繞人這一要素,尋求"人"與"工作"的相互契合,將人的發(fā)展與組織的發(fā)展有機的聯(lián)系起來,并盡可能的創(chuàng)造各種能充分施展其才能的條件。

就像卓別林的經典《摩登時代》,每個人就是一個生產零件。這種思路在早期很大程度了生產的效率。但之后也遭致了懷疑。1924年,哈佛*教授梅奧在芝加哥實施了霍桑實驗(霍桑實驗是心理學中的一個實驗,是關于人群關系運動的實驗研究。1924—1932年,美國哈佛*教授梅奧的在美國芝加哥郊外的電器公司霍桑工廠所進行的一系列實驗。它發(fā)現(xiàn)工人不是只受金錢的 "經濟人", 而個人的態(tài)度在決定其行為方面起重要作用?！倏?。實驗結果證明,人并不是機器。當嘗試把人當成機器、當成零件去的時候,結果可能并不,不一定能率。

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在人力資源大客戶部接入由SDC提供的BP,BP集中處理P在大中的共性、事務性工作。讓P從事務性工作中解脫出來,為業(yè)務創(chuàng)造更大價值。人力資源大客戶部的三個角色是人力資源的跨界組合,形成新的P團隊,并在此基礎上產生價值創(chuàng)造的綜合能力。

江西省人力資源師證時間, 學習是人才成長與發(fā)展的永恒主題。學習有三種心態(tài):謙虛地學、批判地學、創(chuàng)新地學。要與正能量的人為伍,與高手過招,學會尊重對手,永懷空杯心態(tài)。 人才供應鏈戰(zhàn)略思維。供給側改革的核心就是品質和效率,高品質和率背后是高品質的人才。作為一個企業(yè)如何打造優(yōu)質的供應鏈會成為人力資源首要任務,轉型的問題就是人才供給不足,打造的人才供應鏈,首先創(chuàng)新人才的供應思維,確立全球人才供應思維。隨著組織越來越跨界,產業(yè)越來越跨界,也就需要人才能夠跨界,如果沒有跨界的人才企業(yè)很難支撐跨界的產業(yè)生態(tài)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的到來,如果把粉絲作為你的人力資本供應很重要的組織部分,你的客戶能夠參與到你的產品設計,以及品牌推廣的,對重要的粉絲人力資本進行有效的,這是人才使用權供應思維。

能力大于成績 當了HR才知道,作為人力資源者需要把員工作為完整的個體,而非公司的附屬品,特別是在這樣一個人們追求個性化的時代。 在孩子的成長中,依然了解到要讓孩子成為、完整的個體。并不將孩子看成是父母的附屬品,更不是父母未完成夢想的接力者。為了教育好孩子,會將孩子當成一個的個體、一個完整的人來看待。 人才價值共創(chuàng)共享 共生共享時代背景下,組織追求相關利益者價值平衡,實現(xiàn)風險共擔、利益共享。當人力資本優(yōu)勢凸顯、人才價值受到,組織不再是簡單的利益共同體,而是價值創(chuàng)造共享體,實現(xiàn)超值人才共享。在一個產業(yè)生態(tài)中,組織提供一個平臺,人才可以自主經營并圍繞客戶創(chuàng)造價值,并參與價值分享。在利益的這個"餅"上,大家不再是零和博弈的關系,而是共創(chuàng)共享的關系。

 江西省人力資源師證時間, 企業(yè)經營的本質是經營客戶,經營人才,但經營客戶終還是經營人。人才經營三大核心內容:經營知識、經營能力與經營心理資本。人才經營的核心任務是要通過知識,構建有效的知識共享、應用、轉換、創(chuàng)新平臺,去放大組織的人力資源價值與效能;通過打造人才供應鏈與能力發(fā)展,以支撐戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)與業(yè)務的增長,通過有效的心理資本體系,人才的工作與指數(shù),進而人才對組織的認同感與忠誠感。