十堰市封閉式叛逆孩子學(xué)校:1、紐特教育2、護(hù)航教育3、好少年4、夢(mèng)之翼5、至善特訓(xùn)學(xué)校6、旭陽少年戒網(wǎng)學(xué)校7、啟德特訓(xùn)學(xué)校8、華泓教育9、澤邦學(xué)校10、正苗啟德。

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十堰市封閉式叛逆孩子學(xué)校 紐特教育 所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子擺脫游戲沉迷?

一、拓寬孩子的社交圈,培養(yǎng)真實(shí)友誼

孩子們同樣需要真摯的友情。有時(shí),他們?yōu)榱伺c朋友保持同步而沉迷于游戲。此時(shí),家長(zhǎng)若采取強(qiáng)硬手段,如刪除游戲或沒收手機(jī),可能會(huì)適得其反,甚至影響孩子的社交生活。在假期等空閑時(shí)間,家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子與朋友組織活動(dòng),如郊游、運(yùn)動(dòng)或共同閱讀,讓他們體驗(yàn)到人與人之間面對(duì)面交流的樂趣。

二、發(fā)掘并尊重孩子的個(gè)人興趣

興趣和愛好是激發(fā)個(gè)人潛能和成就感的強(qiáng)大動(dòng)力。家長(zhǎng)在關(guān)注孩子學(xué)業(yè)的同時(shí),也應(yīng)幫助他們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)個(gè)人興趣。如果孩子對(duì)游戲并無特別興趣或天賦,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)他們探索其他領(lǐng)域。當(dāng)孩子在其他興趣上投入更多時(shí)間時(shí),他們?cè)谟螒蛏系耐度胱匀粫?huì)減少。

三、構(gòu)建和諧親子關(guān)系

若孩子在家長(zhǎng)這里得不到足夠的情感滿足,他們可能會(huì)通過外物來填補(bǔ)這一空白,從而陷入網(wǎng)癮。因此,建立和保持良好的親子關(guān)系是孩子成長(zhǎng)和父母育兒過程中的重要任務(wù)。

孩子為何會(huì)沉迷于游戲?

首先,游戲提供了一個(gè)沒有否定、評(píng)判和說教的環(huán)境,只有明確的規(guī)則、及時(shí)的反饋和身份的認(rèn)同。其次,在游戲中,孩子不會(huì)因成績(jī)不佳而感到內(nèi)疚,只有"你可以再來一局"的鼓勵(lì)。再者,游戲避免了"這么簡(jiǎn)單的事你都做不好"的羞恥感,取而代之的是任務(wù)完成后的激勵(lì)和成就感。*后,游戲讓孩子擺脫了孤獨(dú),與同伴并肩作戰(zhàn),享受團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)同與歸屬感。因此,真正讓孩子沉迷的并非游戲本身,而是游戲中給予他們的認(rèn)同、尊重和成就感。這些在現(xiàn)實(shí)世界中難以獲得,所以他們才會(huì)在虛擬世界中尋找。

青少年教育:施老師 15172534880