上饒市封閉式叛逆孩子學(xué)校:1、紐特教育2、護(hù)航教育3、好少年4、夢(mèng)之翼5、至善特訓(xùn)學(xué)校6、旭陽少年戒網(wǎng)學(xué)校7、啟德特訓(xùn)學(xué)校8、華泓教育9、澤邦學(xué)校10、正苗啟德。

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上饒市封閉式叛逆孩子學(xué)校 紐特教育 所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因多種多樣:

1、孩子在學(xué)習(xí)時(shí)難以保持專注,難以將新舊知識(shí)有效聯(lián)結(jié),無法篩選出關(guān)鍵信息而忽略次要內(nèi)容,更難以準(zhǔn)確、有條理地闡述所學(xué)。隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重,這種困境容易使他們滋生厭學(xué)心理。

2、若學(xué)習(xí)方法不當(dāng),學(xué)習(xí)效率將大打折扣。看著其他孩子輕松完成作業(yè)、享受玩耍時(shí)光,而自己仍在死記硬背、苦尋門徑,孩子可能會(huì)因感受到的挫敗感而選擇逃避。缺乏正確的指導(dǎo)和啟發(fā),他們更容易放棄努力。

3、部分學(xué)生缺乏對(duì)學(xué)習(xí)本質(zhì)的正確認(rèn)識(shí),誤以為學(xué)習(xí)是為了滿足父母期望。當(dāng)他們目睹社會(huì)上一些人未受教育卻獲得成功的例子時(shí),更容易陷入迷茫,認(rèn)為讀書與否無關(guān)緊要,從而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4、為了讓孩子進(jìn)入更好的學(xué)校,老師和家長(zhǎng)往往過度施加壓力,布置繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。這種過度的期望和壓力可能讓孩子感到無法承受,對(duì)老師和家長(zhǎng)的做法產(chǎn)生反感,進(jìn)而愈發(fā)厭倦學(xué)習(xí)。

青少年教育:施老師 15172534880