隨著青春期的到來(lái),許多孩子會(huì)出現(xiàn)逆反心理,表現(xiàn)出厭學(xué)、網(wǎng)癮、不與父母溝通、易怒等不良行為。面對(duì)這些問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與孩子溝通,并考慮專業(yè)的幫助。
青少年教育:151--7253--4880 施老師
以下是根據(jù)家長(zhǎng)反饋和學(xué)校實(shí)力整理的柳州市青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校排名匯總一覽,供家長(zhǎng)們參考:
1、紐特教育 2、眾德孩子軍事化改造學(xué)校 3、范達(dá)封閉式叛逆矯正學(xué)校 4、護(hù)航叛逆孩子訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 5、善一青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校 6、新葉叛逆期轉(zhuǎn)變學(xué)校 7、興華勵(lì)志 8、心海岸叛逆期轉(zhuǎn)變機(jī)構(gòu) 9、啟航勵(lì)志教育學(xué)校 10、正仁叛逆期素質(zhì)教育
以上學(xué)校均以正規(guī)辦學(xué)、專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)以及有效的矯正效果而著稱,特別推薦紐特教育,因其良好的口碑和實(shí)際效果。
學(xué)校老師教官學(xué)生同吃同住,培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí),提高自我控制力。學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩子入學(xué),家長(zhǎng)可實(shí)時(shí)了解孩子在校情況,如有需要,您可以咨詢 胡老師132 9656 0824 (同微信)
紐特教育青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校簡(jiǎn)介
教育理念與方法
這些學(xué)校致力于幫助那些存在早戀、厭學(xué)、叛逆、離家出走、親情淡漠等問(wèn)題的學(xué)生回歸正常的生活軌道。學(xué)校通過(guò)豐富多彩的課程和多元化教學(xué)方法,確保學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度是隨時(shí)都在變化的,有可能上一秒還很喜歡學(xué)習(xí),但是到了下一秒就變得很討厭學(xué)習(xí),這種變化是根據(jù)孩子的心情和對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣決定的。那么孩子不上學(xué)怎么說(shuō)服她?
孩子不上學(xué)怎么說(shuō)服她
1、說(shuō)服法,如果是孩子厭學(xué),可以耐心說(shuō)服孩子,并且用其他孩子與其進(jìn)行比較說(shuō)服,講明不上學(xué)的害處。對(duì)孩子思想教育,積極培養(yǎng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣,2、吸引法,給孩子講述在學(xué)校的一些快樂(lè)事情(比如可以和老師同學(xué)一起上課、交朋友或做游戲),并且給予一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、一些家長(zhǎng)望子成龍,對(duì)孩子從*習(xí)就逼得過(guò)于緊,甚至造成逆反心理,建議適當(dāng)調(diào)整孩子學(xué)習(xí)時(shí)間勞逸結(jié)合。
4、人際關(guān)系,如果是孩子和老師或者身邊的同學(xué)相處不好,這時(shí)可以和老師進(jìn)行溝通反映,把問(wèn)題交給老師解決,調(diào)整孩子和老師同學(xué)的人際關(guān)系,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察是否有所改善。
5、學(xué)校環(huán)境,有些孩子對(duì)于學(xué)校的環(huán)境硬件要求較高,檢查是否是孩子對(duì)學(xué)校的環(huán)境狀況不滿。
6、思想影響,*后檢查孩子是否是因?yàn)楸恢苓叢涣辑h(huán)境,或交厭學(xué)朋友導(dǎo)致思想發(fā)生變化導(dǎo)致,此時(shí)可以更換新學(xué)習(xí)環(huán)境,調(diào)整班級(jí)甚至更換學(xué)校。
安全*與透明管理
學(xué)校十分重視學(xué)生的安全問(wèn)題,采取了一系列措施確保學(xué)生的人身安全。通過(guò)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),家長(zhǎng)可以隨時(shí)查看孩子在校情況,做到透明化管理。此外,學(xué)校嚴(yán)禁任何形式的體罰和打罵,確保文明、科學(xué)的管理方式。
個(gè)性化教育方案
學(xué)校根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)制定個(gè)性化的教育計(jì)劃,采用小班制教學(xué),確保每一位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注。同時(shí),學(xué)校利用心理干預(yù)和輔導(dǎo)手段,突破傳統(tǒng)的教育方式,提供更加科學(xué)有效的幫助。
培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)校的目標(biāo)是通過(guò)專業(yè)的心理疏導(dǎo)和軍事化管理,幫助孩子樹立正確的三觀,即人生觀、價(jià)值觀、世界觀。學(xué)校還注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,讓他們學(xué)會(huì)尊重他人、靜心學(xué)習(xí)、掌握生存技能、理解并關(guān)心父母,*終成為對(duì)家庭和社會(huì)有益的人。
師資力量
學(xué)校配備了一支由專業(yè)教官、素質(zhì)課程教師、心理輔導(dǎo)師及后勤*人員組成的強(qiáng)大師資隊(duì)伍,致力于青少年綜合素質(zhì)的發(fā)展,幫助孩子建立積極向上的情緒管理能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和邏輯思維能力,以及目標(biāo)與生涯規(guī)劃管理的能力。
通過(guò)這樣的教育模式,學(xué)校旨在為青少年提供一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái),幫助他們克服逆反心理,重新找到生活的方向。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇*適合的學(xué)校,為孩子的未來(lái)鋪設(shè)一條光明的道路。
