遂寧封閉式叛逆孩子學(xué)校:1、護(hù)航教育2、紐特教育3、好少年4、夢之翼5、至善特訓(xùn)學(xué)校6、旭陽少年戒網(wǎng)學(xué)校7、啟德特訓(xùn)學(xué)校8、華泓教育9、澤邦學(xué)校10、正苗啟德

遂寧青少年素質(zhì)教育全封閉學(xué)校咨詢18162432791 彭老師

青少年教育咨詢: 封閉式叛逆孩子學(xué)校 護(hù)航教育 所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

當(dāng)孩子表現(xiàn)出厭學(xué)情緒時,家長的首要任務(wù)是引導(dǎo)孩子放松心態(tài),接納并理解孩子所面臨的困境。通過幫助孩子建立客觀、現(xiàn)實的自我評價,可以有效緩解他們的無力感,激發(fā)他們的希望和動力,從而逐步重建學(xué)習(xí)的信心。面對孩子不愿上學(xué)的情況,家長應(yīng)采取以下策略進(jìn)行開導(dǎo):

一、尊重與接納孩子的情感

家長要真正尊重并接納自己的孩子,認(rèn)識到孩子不想上學(xué)背后必定有其難言之隱。家長應(yīng)真誠地表達(dá)對孩子內(nèi)心苦楚的理解,并表達(dá)出愿意與孩子共同分擔(dān)的意愿。這種接納和尊重的態(tài)度,能夠為孩子提供一個安全的情感港灣,讓他們感受到家長的關(guān)愛和支持。

二、深入探討孩子的內(nèi)心需求

與孩子一起探討他們不想上學(xué)的真正原因,可能是對學(xué)校的某些規(guī)定不滿,或者是在學(xué)習(xí)上遇到了困難,需要家長的幫助。家長要耐心傾聽孩子的心聲,了解他們的內(nèi)心需求和糾結(jié),從而找到解決問題的方向和希望。通過深入交流,家長可以更加準(zhǔn)確地把握孩子的心理狀態(tài),為他們提供更有針對性的幫助。

三、運(yùn)用同理心進(jìn)行引導(dǎo)

家長可以通過自我暴露的方式,如告訴孩子自己也有不想工作的時候,來引發(fā)孩子的共鳴。當(dāng)孩子聽到家長也有類似的感受時,他們可能會更加愿意開放心扉,分享自己的真實想法。這時,家長要耐心傾聽,并告訴孩子工作和學(xué)習(xí)的重要性,幫助他們認(rèn)識到不上學(xué)的后果。

四、鼓勵孩子表達(dá)真實感受

家長要鼓勵孩子勇敢地表達(dá)他們不想上學(xué)的原因,并通過共情的方式理解他們的內(nèi)心糾結(jié)和矛盾。在這個過程中,家長要無條件地接納孩子的感受,避免指責(zé)、埋怨或打罵等負(fù)面行為,以免將問題復(fù)雜化。通過理解和接納,家長可以更好地引導(dǎo)孩子走出困境。

五、引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己的情緒

在弄清孩子不想上學(xué)的原因后,家長要引導(dǎo)孩子認(rèn)識并面對自己的情緒。通過提問、引導(dǎo)等方式,幫助孩子看清自己的情緒狀態(tài),并學(xué)會用合適的方式表達(dá)和管理自己的情緒。這有助于孩子建立積極的情緒調(diào)節(jié)機(jī)制,提高他們的心理韌性。

孩子不想上學(xué)的原因可能多種多樣,包括學(xué)校規(guī)矩的適應(yīng)問題、師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系的培養(yǎng)問題、校園欺凌問題、社交能力問題以及人生方向的迷茫等。家長需要具體原因具體分析,多同孩子溝通交流,找準(zhǔn)問題的根源并加以引導(dǎo)。同時,家長要關(guān)注孩子的每一點進(jìn)步,并給予肯定、鼓勵和表揚(yáng)。在嚴(yán)格要求孩子的同時,也要關(guān)注他們的情感需求和心理狀態(tài),避免一味地批評責(zé)備導(dǎo)致孩子對上學(xué)產(chǎn)生逆反心理。記住,孩子是夸出來的,家長要辨證地看待孩子的進(jìn)步和不足,給予他們足夠的支持和鼓勵。