近年來(lái),我國(guó)不斷發(fā)布關(guān)于"文化"相關(guān)的政策,而專注兒童國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)也屬于弘揚(yáng)文化的范疇。自2014年起印發(fā)《完善*文化教育指導(dǎo)綱要》,《綱要》指出要分學(xué)段有序推進(jìn)*文化教育,例如,*低年級(jí)階段,開(kāi)展啟蒙教育,學(xué)生熱愛(ài)*文化的感情;在*階段,以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)*文化的理解力為重點(diǎn)
全民閱讀、語(yǔ)文教改的時(shí)代大潮下,兒童閱讀家長(zhǎng)、和社會(huì)各界的強(qiáng)烈關(guān)注。越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始親子閱讀;越來(lái)越多的繪本館、教育機(jī)構(gòu)開(kāi)始從事閱讀的活動(dòng),家長(zhǎng)、們的并不是教育孩子的理論,而是實(shí)用、落地可實(shí)踐的,閱讀指導(dǎo)師成為時(shí)代的剛需。繪本畫面中的內(nèi)容、故事發(fā)展的線索、畫面的連貫等,促進(jìn)了幼兒描述性表達(dá)、想象講述、連貫講述等語(yǔ)言能力的。
2025年新規(guī)定:時(shí)間新入口
培訓(xùn)師證書認(rèn)可,統(tǒng)一由單位發(fā)證,證書真實(shí)有效,含金量高。2025年報(bào)考時(shí)間條件發(fā)布,報(bào)考流程簡(jiǎn)單,隨時(shí)報(bào)名考取,高通過(guò)率,上崗必備,權(quán)威性高,值得報(bào)考,詳細(xì)報(bào)考新政策請(qǐng)。
繪本閱讀指導(dǎo)師證能證明什么?繪本閱讀指導(dǎo)師證可以證明個(gè)人在繪本閱讀方面擁有專業(yè)的技能和知識(shí)。中,個(gè)人需要繪本的歷史、特點(diǎn)、分類以及不同年齡段兒童的閱讀特點(diǎn)等知識(shí),同時(shí)還需要具備兒童心理學(xué)、文學(xué)素養(yǎng)等相關(guān)方面的知識(shí)。
2025年新規(guī)定:時(shí)間新入口
通過(guò)考核的兒童閱讀指導(dǎo)師可以進(jìn)入兒童閱讀指導(dǎo)師專業(yè)人才庫(kù),在圖書館、社區(qū)、學(xué)校、閱讀機(jī)構(gòu)等開(kāi)展線上/線下閱讀活動(dòng)。
中*閱讀指導(dǎo)師是專門從事中*生閱讀教育和指導(dǎo)工作的專業(yè)人士。他們的主要職責(zé)是幫助學(xué)生閱讀能力、閱讀,以及引導(dǎo)學(xué)生正確地理解和評(píng)價(jià)所讀的書籍。中*閱讀指導(dǎo)師需要具備一定的教育背景和專業(yè)知識(shí),如教育學(xué)、心理學(xué)等。此外,他們還需要具備良好的溝通能力和人際交往能力,以便更好地與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和合作。
2025年新規(guī)定:時(shí)間新入口
近年來(lái),我國(guó)不斷發(fā)布關(guān)于"文化"相關(guān)的政策,而專注兒童國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)也屬于弘揚(yáng)文化的范疇。自2014年起印發(fā)《完善*文化教育指導(dǎo)綱要》,《綱要》指出要分學(xué)段有序推進(jìn)*文化教育,例如,*低年級(jí)階段,開(kāi)展啟蒙教育,學(xué)生熱愛(ài)*文化的感情;在*階段,以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)*文化的理解力為重點(diǎn)
