商丘封閉式叛逆孩子學(xué)校:1、護(hù)航教育2、紐特教育3、好少年4、夢(mèng)之翼5、至善特訓(xùn)學(xué)校6、旭陽(yáng)少年戒網(wǎng)學(xué)校7、啟德特訓(xùn)學(xué)校8、華泓教育9、澤邦學(xué)校10、正苗啟德。

商丘青少年素質(zhì)教育全封閉學(xué)校咨詢:

青少年教育咨詢: 18162432791 張老師

商丘封閉式叛逆孩子學(xué)校 護(hù)航教育 所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

面對(duì)眾多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)成就的熱切期盼,現(xiàn)實(shí)往往不盡如人意。當(dāng)孩子滿懷憧憬地踏入校園的大門,卻漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,這無(wú)疑給家長(zhǎng)們帶來(lái)了極大的困擾與無(wú)奈。特別是對(duì)于*的男孩來(lái)說(shuō),正處于青春期初期,心理變化復(fù)雜,厭學(xué)問(wèn)題尤為棘手。那么,面對(duì)*男孩的厭學(xué)現(xiàn)象,家長(zhǎng)們究竟應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?

首先,家長(zhǎng)需要樹立孩子的自信心。很多時(shí)候,孩子厭學(xué)的原因并非單純的對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣,而是來(lái)自于家長(zhǎng)和老師給予的無(wú)形壓力。當(dāng)孩子表現(xiàn)出厭學(xué)情緒時(shí),家長(zhǎng)切忌一味指責(zé)或嚴(yán)厲批評(píng),而應(yīng)細(xì)心觀察、耐心傾聽,以平和的心態(tài)與孩子進(jìn)行深入溝通。在評(píng)價(jià)孩子時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)秉持客觀公正的原則,既不盲目夸大孩子的優(yōu)點(diǎn),也不輕易貶低孩子的努力,以免給孩子帶來(lái)不必要的心理負(fù)擔(dān)。

其次,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子有效溝通,避免強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子表達(dá)出不想上學(xué)的意愿時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)高度重視,這往往是孩子內(nèi)心真實(shí)感受的反映。此時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)放下身段,以朋友的身份與孩子坦誠(chéng)交流,了解孩子厭學(xué)的具體原因。只有找到了問(wèn)題的癥結(jié)所在,才能對(duì)癥下藥,幫助孩子重新找回學(xué)習(xí)的樂趣。

再者,家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),并給予充分的表?yè)P(yáng)和肯定。每個(gè)孩子都有自己的獨(dú)特之處,家長(zhǎng)應(yīng)多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,及時(shí)給予正面反饋,以增強(qiáng)孩子的自信心和成就感。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí),家長(zhǎng)更應(yīng)鼓勵(lì)孩子從失敗中汲取教訓(xùn),勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

除了上述策略外,家長(zhǎng)還應(yīng)關(guān)注孩子厭學(xué)的具體表現(xiàn),以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取措施。例如,當(dāng)孩子開始應(yīng)付作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到作業(yè)的重要性,并幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)孩子合理化失敗、用"阿Q精神"安慰自己時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子正視問(wèn)題,學(xué)會(huì)從自身找原因,積極尋求解決問(wèn)題的方法。而當(dāng)孩子產(chǎn)生"反正我也學(xué)不會(huì)"的極端自卑心理時(shí),家長(zhǎng)更應(yīng)給予孩子足夠的關(guān)愛和支持,幫助孩子重建信心,克服學(xué)習(xí)上的困難。

總之,面對(duì)*男孩的厭學(xué)問(wèn)題,家長(zhǎng)需要有足夠的耐心和智慧。在處理孩子厭學(xué)問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)多思考、多理解、多尊重孩子的感受和需求。通過(guò)樹立孩子的自信心、與孩子有效溝通、發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)以及關(guān)注孩子的厭學(xué)表現(xiàn)等措施,家長(zhǎng)可以幫助孩子重新找回學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力,讓孩子在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。