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語(yǔ)文是門(mén)基礎(chǔ)*。作為生活、學(xué)習(xí)非常緊張的學(xué)生，應(yīng)如何學(xué)習(xí)它呢？筆者認(rèn)為應(yīng)從以下五方面著手，相輔相成。 要課前預(yù)習(xí)?，F(xiàn)行*語(yǔ)文教材各冊(cè)既有單元提示，每課又有預(yù)習(xí)提示及課后練習(xí)。預(yù)習(xí)提 示或者提供背景材料，或者針對(duì)課文重點(diǎn)或難點(diǎn)提出一些啟發(fā)性問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考；同時(shí)提出 一些字詞，要求學(xué)生利用工具書(shū)去理解和掌握；文后練習(xí)的意圖是幫助學(xué)生從整體上把握課文， 學(xué)習(xí)語(yǔ)文精彩之處?？傊ㄟ^(guò)預(yù)習(xí)先了解、感知整個(gè)單元或全篇文章。 要專(zhuān)心聽(tīng)講。俗話說(shuō)，“萬(wàn)變不離其宗”?？荚囌Z(yǔ)文卷題型變化雖快，但每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在 課本上都能找到相應(yīng)的篇目。所以，上課既要專(zhuān)心致志地聽(tīng)，做到眼、耳、嘴、手、腦等器官綜 合運(yùn)用，又要做好課堂筆記，文中重點(diǎn)段落、優(yōu)美的語(yǔ)句要勾畫(huà)出來(lái)，老師幫助概括歸納的東西 也要記在本子上，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)作者寫(xiě)作意圖，把握人物形象，了解故事情節(jié)，總結(jié)寫(xiě)作特點(diǎn)，領(lǐng) 會(huì)文章寓義等。

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