就是一個人處理外界信息的能力及人體在自然中有效利用自己的各種感官,眼,耳,鼻,古身接受不同的感覺信息,視覺,聽覺,味覺,觸覺,前庭覺本體覺的輸入大腦,大腦對這些信息進行加工處理,比較增強意志,聯(lián)一的,并作出正確反應(yīng)的,通俗的說就是一個人將眼睛看到的,耳朵聽到的,內(nèi)耳感受到的是四肢運動的皮膚到的感覺信息,輸入大腦,經(jīng)由大腦對其進行加工處理,并做出適應(yīng)需要的反應(yīng),適應(yīng)性反應(yīng),使得個體與的*,并感受到幼兒,感覺統(tǒng)合本質(zhì)上是大腦和相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)。
想要成為感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師,需要具備以下條件:
有良好的教育背景,例如心理學(xué)、教育學(xué)、運動科學(xué)等專業(yè)。
具備相關(guān)培訓(xùn)和認證,例如美國感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師協(xié)會 (ASGI) 提供的認證課程。
具備一定的工作,尤其是在感覺統(tǒng)合領(lǐng)域有相關(guān)和技能。
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感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師主要從事感覺統(tǒng)合工作,可以在以下領(lǐng)域中尋找就業(yè)機會:
1. 醫(yī)院和診所:感覺統(tǒng)合師可以在醫(yī)院和診所中工作,為患者提供感覺統(tǒng)合,包括兒童神經(jīng)發(fā)育、、多動癥等問題的。
2. 中心:感覺統(tǒng)合師可以在中心中工作,為患者提供服務(wù)和支持,幫助他們恢的生活和工作能力。
3. 幼兒教育機構(gòu):感覺統(tǒng)合師可以在幼兒教育機構(gòu)中工作,與和家長合作,幫助幼兒發(fā)展好的感覺統(tǒng)合能力,學(xué)習(xí)和社交技能。
4. 社區(qū)健康機構(gòu):感覺統(tǒng)合師可以在社區(qū)健康機構(gòu)中工作,為老年人、殘疾人和其他需要和支持的人提供服務(wù)。
5. 私人執(zhí)業(yè):感覺統(tǒng)合師也可以選擇開展私人執(zhí)業(yè)工作,接受個人和家庭的需求,進行感覺統(tǒng)合和評估。
感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證書可以證明其具備一定的心理和指導(dǎo)能力,這對于從事心理、教育、社會工作等領(lǐng)域的人員來說,可以自己的職業(yè)競爭力,就業(yè)機會。盡管感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證書具有一定的含金量,但它并不能代表一個人的全部。在實際工作中,還需要結(jié)合自身的實際情況和工作,不斷自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。
感覺統(tǒng)合失調(diào)的主要為觸覺失調(diào)、前庭失調(diào)、本體感失調(diào),這三方面是感覺統(tǒng)合失調(diào)的核心內(nèi)容,同時可能還伴有其他失調(diào)的現(xiàn)象,比如視覺統(tǒng)合失調(diào)、聽覺統(tǒng)合失調(diào)、嗅覺和味覺統(tǒng)合失調(diào)等。觸覺失調(diào):觸覺是我們的皮膚接受來自外界的溫度、濕度、痛癢、壓力、振動等方面的感覺。在可以事半功倍的年齡段里千萬不要錯過孩子原始觸覺的期哦!還有作為家長都很關(guān)注孩子的社交能力,大馮講到能力時讓我驚醒原來孩子的能力會影響孩子社交能力,因為能力會影響到孩子的心意能力(心意能力就是了解別人意圖的能力)。