延安市叛逆青少年問(wèn)題學(xué)校:1、紐特教育2、護(hù)航教育3、好少年4、夢(mèng)之翼5、至善特訓(xùn)學(xué)校6、旭陽(yáng)少年戒網(wǎng)學(xué)校7、啟德特訓(xùn)學(xué)校8、華泓教育9、澤邦學(xué)校10、正苗啟德。

青少年教育:15172534880  施老師  立即撥打

延安市叛逆青少年問(wèn)題學(xué)校 紐特教育 所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門(mén)學(xué)校。

眾多家長(zhǎng)紛紛表示,孩子沉迷于手機(jī),連吃飯都叫不動(dòng),特別是青春期的孩子,教育起來(lái)更是棘手:說(shuō)多了怕引起反感,說(shuō)少了又不起作用,講道理又嫌啰嗦。面對(duì)孩子過(guò)度使用手機(jī)的問(wèn)題,家長(zhǎng)們往往束手無(wú)策。那么,該如何應(yīng)對(duì)孩子過(guò)度使用手機(jī)的情況呢?

應(yīng)對(duì)孩子過(guò)度使用手機(jī)的方法:

與孩子共同制定手機(jī)使用規(guī)則

面對(duì)孩子的手機(jī)成癮問(wèn)題,一些家長(zhǎng)采取了過(guò)激手段,如沒(méi)收、砸毀手機(jī),甚至體罰,但這些方法往往適得其反。更為有效的方法是與孩子共同制定手機(jī)使用規(guī)則。例如,家長(zhǎng)可以每天隨機(jī)更新孩子的手機(jī)密碼,要求孩子完成家務(wù)或其他任務(wù)后才能獲取密碼;外出時(shí),要求孩子不帶手機(jī);嚴(yán)格控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間,尤其在吃飯和睡覺(jué)前避免使用手機(jī)。若孩子違反規(guī)則,可以收回手機(jī)作為懲罰。

提供高質(zhì)量的陪伴

家長(zhǎng)應(yīng)每天至少抽出半小時(shí)時(shí)間,全心全意地陪伴孩子,而不是一邊刷朋友圈一邊抱怨孩子玩手機(jī)。孩子并非天生就會(huì)玩手機(jī),而是通過(guò)觀察父母的行為習(xí)得的。有些父母為了讓孩子安靜,就給孩子手機(jī),等孩子養(yǎng)成習(xí)慣后又抱怨。因此,父母才是有效管理的關(guān)鍵。

樹(shù)立良好榜樣

如果希望孩子不玩手機(jī),家長(zhǎng)首先要以身作則。工作回家后,應(yīng)多陪伴孩子,減少在孩子面前玩手機(jī)的時(shí)間。在孩子禁止玩手機(jī)的期間,家長(zhǎng)也應(yīng)堅(jiān)持不玩,以身作則。

積極與孩子溝通

盡管手機(jī)內(nèi)容豐富,但孩子的世界更加神秘。與孩子一起玩耍,了解他們的需求,可以避免他們因無(wú)聊而沉迷于手機(jī)。

提供替代玩具和戶外活動(dòng)

孩子近視率上升的原因之一是長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī),缺乏戶外運(yùn)動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的興趣選擇適合的戶外玩具,鼓勵(lì)他們走出家門(mén)。對(duì)于男孩來(lái)說(shuō),射擊游戲等具有挑戰(zhàn)性的戶外活動(dòng)是不錯(cuò)的選擇,可以讓他們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)快樂(lè)和友誼。

建立獎(jiǎng)懲制度

家庭制定電子產(chǎn)品使用規(guī)則后,家長(zhǎng)和孩子應(yīng)互相監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行。當(dāng)家長(zhǎng)違反規(guī)則時(shí),也應(yīng)接受懲罰,以樹(shù)立孩子的規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子過(guò)度使用手機(jī)的問(wèn)題,往往是因?yàn)樗麄冊(cè)谏钪姓也坏脚d趣和成就感。因此,讓孩子不沉迷手機(jī)的關(guān)鍵是陪伴他們尋找生活中的樂(lè)趣和成就感。

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