七成學(xué)生缺乏職業(yè)規(guī)劃,半數(shù)以上尚處迷茫之中

　　從年初開(kāi)始的應(yīng)屆高校畢業(yè)生的就業(yè)簽約工作已經(jīng)接近*期限,畢業(yè)生的整體就業(yè)情況卻依然嚴(yán)峻.作為應(yīng)屆*畢業(yè)生中的一部分,體育類專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)狀況如何?他們面臨的主要問(wèn)題是什么?本報(bào)近日在北京的幾所高校進(jìn)行了調(diào)查,了解了學(xué)子們的現(xiàn)狀和心聲,也采訪了相關(guān)的教育學(xué)家和社會(huì)學(xué)家,推出連續(xù)報(bào)道,關(guān)注就業(yè)情況.
　　雖已春暖花開(kāi),但此刻對(duì)于不少*畢業(yè)生來(lái)說(shuō),“寒冷"依然刺骨.*611萬(wàn)名*生即將步入社會(huì),他們面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì).對(duì)于廣大體育專業(yè)的*生來(lái)說(shuō),超過(guò)半數(shù)的人對(duì)就業(yè)和未來(lái)并不樂(lè)觀,半數(shù)學(xué)生打算先找一個(gè)“跳板"以求趕緊就業(yè).這是本報(bào)記者日前經(jīng)抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)出的結(jié)果.本次調(diào)查的對(duì)象為北京市的體育專業(yè)本科畢業(yè)生,涉及七個(gè)專業(yè),分別是體育教育,社會(huì)體育,運(yùn)動(dòng)人體科學(xué),運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué),體育管理,民族傳統(tǒng)體育,體育新聞與傳媒.
　　對(duì)口單位太少是*困難
　　目前,絕大多數(shù)的畢業(yè)生正處于找工作的狀態(tài),52.4%的學(xué)生希望找到與體育有關(guān)的工作,39.9%的學(xué)生希望留在北京工作,正在創(chuàng)業(yè)或準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的占5.6%,愿意到小城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村工作的僅占2.8%.學(xué)生們對(duì)金融海嘯的沖擊波感覺(jué)并不強(qiáng)烈,66.4%的學(xué)生認(rèn)為金融危機(jī)對(duì)自己沒(méi)有太大的影響.
　　在找工作時(shí),學(xué)生們遇到的前三位“攔路虎"分別是:用人單位太少,競(jìng)爭(zhēng)太激烈(72.7%);合適的工作少,自己所學(xué)派不上用場(chǎng)(50.3%);能力稍有不足,競(jìng)爭(zhēng)力欠缺(32.2%).除此之外,就業(yè)信息不通暢(29.4%),社會(huì)對(duì)體育太過(guò)冷漠(22.4%),上學(xué)時(shí)沒(méi)有職業(yè)生涯規(guī)劃(18.9%),個(gè)人期望值過(guò)高(16.8%)等問(wèn)題也比較明顯.個(gè)別學(xué)生還反映說(shuō),大部分北京中*在招聘體育教師時(shí)有戶籍限制,外地生源不予考慮,有的甚至只招男教師.
　　說(shuō)到體育教師,近三成的學(xué)生表示非常想當(dāng)體育老師,在任何任教都能接受.有近二成的學(xué)生表示“堅(jiān)決不當(dāng)體育老師",最主要的幾個(gè)理由是:不利于自我長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,體育教師地位低,薪水低,社會(huì)對(duì)體育存在一些偏見(jiàn)等.
　　而在理想薪金方面,近七成學(xué)生給出了每月2000至4000元的范圍,不到一成的學(xué)生能接受月薪1000多元,兩成的學(xué)生定在了5000至10000元.

七成學(xué)生沒(méi)有自我職業(yè)生涯規(guī)劃
記者發(fā)現(xiàn),有70.6%的畢業(yè)生表示在*期間并沒(méi)有進(jìn)行過(guò)自我職業(yè)生涯規(guī)劃.有過(guò)規(guī)劃的近三成畢業(yè)生也簡(jiǎn)要說(shuō)明了他們的規(guī)劃內(nèi)容:“當(dāng)公務(wù)員";“堅(jiān)持先就業(yè)再擇業(yè)的原則";“希望自己在所學(xué)領(lǐng)域有所作為,桃李滿天下";“成為一名教育或體育類的中層管理者,組織者"……
接受調(diào)查的學(xué)生認(rèn)為,對(duì)于體育專業(yè)*生找工作而言,最能成功的因素排序分別為社會(huì)工作能力強(qiáng),性格好,人脈廣,知識(shí)儲(chǔ)備好和學(xué)業(yè)出眾.而性格好在學(xué)生中最有“人緣",39.2%的學(xué)生認(rèn)為自己最強(qiáng)的是性格好.而學(xué)業(yè),人脈和知識(shí)儲(chǔ)備成為不少學(xué)生的弱項(xiàng).
“你認(rèn)為*里接受的教育是否實(shí)用?"22.4%的學(xué)生認(rèn)為大部分都實(shí)用,45.5%的學(xué)生認(rèn)為部分實(shí)用,30.1%的學(xué)生認(rèn)為很多不實(shí)用.在英語(yǔ)水平方面,沒(méi)有一人認(rèn)為自己非常好,“很一般"者占據(jù)多數(shù).
拿什么來(lái)拯救“迷茫"與“無(wú)奈"
嚴(yán)峻的形勢(shì)讓半數(shù)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)和未來(lái)并不樂(lè)觀,超過(guò)半數(shù)的學(xué)生打算先找一個(gè)“跳板"以求趕緊就業(yè)(50.3%),只有11.2%的學(xué)生決定“一步定終身",不找到最合適的不罷休.
從學(xué)生們的角度而言,哪些因素有利于解決就業(yè)難題?65%認(rèn)為自己心態(tài)要好,社會(huì)給體育事業(yè)更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間(43.4%),自己通過(guò)實(shí)習(xí)鍛煉工作技能(40.6%),自己要在日常生活中不斷培養(yǎng)綜合能力(39.2%),提早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,更明確地認(rèn)識(shí)自己(21%),*課程設(shè)置要更實(shí)用(16.8%).
在調(diào)查問(wèn)卷的*,不少學(xué)生寫(xiě)出了他們對(duì)于就業(yè)和前程的感受.“迷茫",“無(wú)奈",“恐懼"之類的字眼頗為醒目,但也不乏“期盼",“無(wú)論何時(shí)都應(yīng)抓緊一切機(jī)會(huì)豐富,提升自己"之類的語(yǔ)句,就像一位學(xué)生所說(shuō):“是金子在哪兒都會(huì)發(fā)光!

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