portant;">湖北封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護(hù)航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

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紐特教育學(xué)校所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

對(duì)于14歲的女孩來(lái)說(shuō),雖然尚未成年,但已經(jīng)形成了自己的思想和觀念。在這個(gè)階段,家長(zhǎng)不宜再?gòu)?qiáng)求孩子無(wú)條件服從,而應(yīng)適當(dāng)放手,給予一定的空間與自由,以避免激發(fā)孩子的叛逆情緒,否則可能會(huì)適得其反。那么,面對(duì)14歲女孩的不聽(tīng)話行為,家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?

首先,家長(zhǎng)要保持冷靜。在提出要求時(shí),可以事先給孩子一些緩沖時(shí)間,例如告訴孩子她還有十分鐘來(lái)處理手中的事情,然后必須去做約定的事情。這樣可以避免自己因過(guò)于急躁而被激怒。

其次,家長(zhǎng)可以讓孩子重復(fù)你說(shuō)過(guò)的話。這樣做可以迅速弄清楚孩子是否真正聽(tīng)到了你的要求,以及她是否有意拒絕執(zhí)行。區(qū)分這兩者對(duì)于后續(xù)的處理方式至關(guān)重要。

另外,家長(zhǎng)可以嘗試在游戲中引導(dǎo)孩子順從。如果孩子喜歡將自己裝扮成故事里的人物,那么家長(zhǎng)可以借此機(jī)會(huì)與孩子一起進(jìn)入故事情境,讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和順從。因?yàn)槊總€(gè)孩子都喜歡幻想,所以這種方法往往能取得意想不到的效果。

同時(shí),家長(zhǎng)要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的講話。當(dāng)孩子與你交流時(shí),你應(yīng)該放下手頭的事情,專(zhuān)心傾聽(tīng)。通過(guò)以身作則,你可以教會(huì)孩子如何成為一個(gè)好的聽(tīng)眾。

在溝通時(shí),家長(zhǎng)還應(yīng)免去責(zé)備,直接描述你所看見(jiàn)的現(xiàn)狀。避免抱怨孩子做得不好,而是盡量以平和的態(tài)度指出問(wèn)題所在。同時(shí),也要避免在短時(shí)間內(nèi)讓孩子開(kāi)始做一些需要花費(fèi)大量時(shí)間的事情,以免給孩子帶來(lái)過(guò)大的壓力。

至于14歲女孩不聽(tīng)話的原因,可能包括平時(shí)給孩子的陪伴太少、在孩子面前沒(méi)有樹(shù)立威信以及沒(méi)有以身作則等。家長(zhǎng)應(yīng)該反思自己的教育方式,增加與孩子的陪伴時(shí)間,建立親密關(guān)系的同時(shí)樹(shù)立威信,并在日常生活中以身作則,為孩子樹(shù)立榜樣。

綜上所述,面對(duì)14歲女孩的不聽(tīng)話行為,家長(zhǎng)首先要保持冷靜,與孩子進(jìn)行良好的溝通,找到問(wèn)題的根源所在。然后才能對(duì)癥下藥,解決問(wèn)題,重新拉近與孩子之間的距離。