紐特教育:專注于12至18歲青少年的特色教育機(jī)構(gòu)

紐特教育是一所專注于12至18歲青少年的全日制特色教育機(jī)構(gòu),致力于幫助存在厭學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理困擾、娛樂過度、逆反行為、青春期戀情不當(dāng)及夜間外出不歸等問題的學(xué)生。我們通過定制化的行為調(diào)整方案、個(gè)性化的心理輔導(dǎo)以及多元化的興趣激發(fā)教育,幫助孩子們重返校園,改善家庭親子關(guān)系,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

孩子過度依賴手機(jī)游戲的四大行為特征:

情緒波動(dòng)因手機(jī)使用受限而顯著
當(dāng)孩子的手機(jī)使用權(quán)被限制時(shí),是否表現(xiàn)出強(qiáng)烈的情緒反應(yīng),如易怒、焦慮,甚至采取極端手段(如肢體沖突或言語威脅)以爭取繼續(xù)使用手機(jī)?這種行為可能表明孩子對手機(jī)游戲產(chǎn)生了過度依賴。

生活作息因手機(jī)游戲而紊亂
孩子是否因沉迷手機(jī)游戲而打亂正常作息,忽視飲食與休息,將手機(jī)視為生活的中心?這種自我控制能力的下降是沉迷手機(jī)游戲的重要信號(hào)。

社交活動(dòng)減少,傾向獨(dú)處
孩子是否頻繁拒絕朋友或家人的社交邀請,更愿意宅在家中,除非必要否則不愿外出?如果手機(jī)成為他們與外界交流的*渠道,這可能意味著他們的社交能力正在退化。

學(xué)業(yè)與興趣因手機(jī)游戲而荒廢
孩子是否因沉迷手機(jī)游戲而忽視學(xué)業(yè),對原本感興趣的活動(dòng)失去熱情?這種對現(xiàn)實(shí)生活的漠視是手機(jī)游戲成癮的另一個(gè)重要表現(xiàn)。

紐特教育的特色教學(xué)方法:

行為重塑:通過專業(yè)手段,幫助孩子減少對父母的依賴,培養(yǎng)獨(dú)立自主的生活能力。

實(shí)踐學(xué)習(xí):結(jié)合青少年生活實(shí)際,組織公益活動(dòng)與法律講座,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與法律意識(shí)。

法治教育:定期普及法律知識(shí),教導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法律武器保護(hù)自己,樹立牢固的法治觀念。

全程陪伴:教師團(tuán)隊(duì)與學(xué)生同吃同住,24小時(shí)關(guān)注其成長,同時(shí)為家長提供全面的培訓(xùn)與支持。

個(gè)性化心理輔導(dǎo):配備專業(yè)心理咨詢師,實(shí)施一對一跟蹤輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生深入理解生活,促進(jìn)心理健康發(fā)展。

紐特教育通過科學(xué)的教育方法和全方位的支持,幫助孩子擺脫不良行為習(xí)慣,重建健康的生活方式,助力他們走向更美好的未來。

詳情咨詢 趙老師:微信/電話 135 4512 3418~