設(shè)計(jì)師就業(yè)有哪些要求?科迅教育采用實(shí)戰(zhàn)化教學(xué),其中包括項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、案例教學(xué)、設(shè)計(jì)比賽,0基礎(chǔ)也能輕松學(xué)會(huì)。定期舉辦大型專場招聘會(huì),以及邀請企業(yè)到校宣講,好工作主動(dòng)來找你。

1. 專業(yè)知識——室內(nèi)設(shè)計(jì)師必須知道各種設(shè)計(jì)會(huì)帶來怎樣的效果,譬如不同的造型所得的力學(xué)效果,實(shí)際實(shí)用性的影響,所涉及的人體工程學(xué),成本和加工方法等。 

2. 創(chuàng)造力——室內(nèi)設(shè)計(jì)師豐富的想象、創(chuàng)新能力和前瞻性是必不可少的,這是室內(nèi)設(shè)計(jì)師與工程師的一大區(qū)別。工程設(shè)計(jì)采用計(jì)算法或類比法,工作的性質(zhì)主要是改進(jìn)、完善而非創(chuàng)新;造型設(shè)計(jì)則非常講究原創(chuàng)和獨(dú)創(chuàng)性,設(shè)計(jì)的元素是變化無窮的線條和曲面,而不是嚴(yán)謹(jǐn)、繁瑣的數(shù)據(jù),"類比"出來的造型設(shè)計(jì)不可能是的。

3.美術(shù)功底——簡單而言是畫畫的水平,進(jìn)一步說則是美學(xué)水平和審美觀?？梢钥隙ㄈ澜鐩]有一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師是不會(huì)畫畫的,"圖畫是設(shè)計(jì)師的語言",這道理也不用多說了。

4.設(shè)計(jì)技能——包括油泥模型制作的手工和計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用能力等等。當(dāng)然這些技能需要專業(yè)的培養(yǎng)訓(xùn)練,沒有天生的能工巧匠,但較強(qiáng)的動(dòng)手能力是必須的。

5.工作技巧——即協(xié)調(diào)和溝通技巧。這里牽涉到管理的范疇,但由于設(shè)計(jì)對整個(gè)產(chǎn)品形象、技術(shù)和生產(chǎn)都具有決定性的指導(dǎo)作用。

6.市場意識——設(shè)計(jì)中必須作生產(chǎn)(成本)和市場(顧客的口味、文化背景、環(huán)境氣候等等)的考慮。脫離市場的設(shè)計(jì)肯定不行,那室內(nèi)設(shè)計(jì)師也不會(huì)好過。

7.職責(zé)——設(shè)計(jì)師應(yīng)是通過與客戶的洽談,現(xiàn)場勘察,盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。

室內(nèi)設(shè)計(jì)師就業(yè)前景本身是相當(dāng)可觀的,室內(nèi)設(shè)計(jì)師就業(yè)關(guān)鍵問題是在于個(gè)人自身,這決定了你能否在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展好。希望在未來的室內(nèi)設(shè)計(jì)之路上能看到一個(gè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師,那就是你 !

科迅教育4大特色

1、低門檻.零起點(diǎn)——不以學(xué)歷為人才擇取標(biāo)準(zhǔn),不以基礎(chǔ)為學(xué)習(xí)進(jìn)步阻礙?？蒲附逃P(guān)注學(xué)員內(nèi)心價(jià)值,相信勤奮自覺、責(zé)任感和夢想,即可造就出出色人才。

2、小班開課.名師指導(dǎo)——為了服務(wù)好每一個(gè)學(xué)生,科學(xué)教育課程采取小班開課模式,每個(gè)班級都有業(yè)內(nèi)專家直接授課,學(xué)員們實(shí)現(xiàn)對每一位名師的一對一零距離接觸。

3、素質(zhì)培養(yǎng)與職業(yè)培訓(xùn)并重——科迅教育按照制作公司的要求去實(shí)行職業(yè)培訓(xùn),此外還特別注重學(xué)員的素質(zhì)培訓(xùn)。

4、實(shí)訓(xùn)為導(dǎo).產(chǎn)學(xué)結(jié)合——科迅教育所有課程均以實(shí)際項(xiàng)目制作要求為導(dǎo)向,將所學(xué)知識與實(shí)際案例操作技巧結(jié)合,在具體案例中融入知識點(diǎn)進(jìn)行講解。