上饒執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)哪里好，有夢想就不平凡，江西執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)是不錯(cuò)的選中，大家可以從考執(zhí)業(yè)醫(yī)師分那幾部分，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考的那些，考執(zhí)業(yè)醫(yī)師怎樣復(fù)習(xí)，考執(zhí)業(yè)醫(yī)師如何復(fù)習(xí)，考執(zhí)業(yè)醫(yī)師難嗎，執(zhí)業(yè)醫(yī)師證的好處，執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)哪里好，執(zhí)業(yè)醫(yī)師復(fù)習(xí)技巧了解到大家所迷茫的點(diǎn)。

考執(zhí)業(yè)醫(yī)師分那幾部分

我們先來看一下執(zhí)醫(yī)的組成，操作考試沒有啥建議，如果你在臨床上待過的話，考前幾天看看相應(yīng)的操作視頻即可，操作考試與*的成績無關(guān)，過了就行，細(xì)節(jié)的東西可以稍微放過一點(diǎn)，不要犯原則性錯(cuò)誤，操作流暢，基本不會(huì)為難你。病例分析只要不要運(yùn)氣太差抽到血液科的，也都是比較簡單的。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師考的那些

理論考試，分4個(gè)部分，粗略來分，內(nèi)外科300分，婦兒150，那些基礎(chǔ)科150，這其中，*拿分的是內(nèi)外科。我的學(xué)習(xí)方法是，內(nèi)科看視頻，誰的視頻我也不做推薦，所有考試都是有套路的，你看視頻為的是知道重點(diǎn)在哪，有什么解題技巧。

考執(zhí)業(yè)醫(yī)師怎樣復(fù)習(xí)

我不知道你是什么基礎(chǔ)，不同的人因人而異吧。我是在讀研究生，考的時(shí)候技能準(zhǔn)備了一周，理論準(zhǔn)備了大半個(gè)月，但有效率也就集中復(fù)習(xí)了十天。技能就是看賀銀成視頻，病例分析做做真題，我就考到了原題，理論我沒時(shí)間挨著看知識點(diǎn)，就是刷題，*考試也很輕松就通過了。

上饒執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)哪里好

考執(zhí)業(yè)醫(yī)師如何復(fù)習(xí)

近幾年真題反復(fù)刷，重點(diǎn)在于明白原因，不懂的列出知識點(diǎn)反復(fù)記憶，這個(gè)反復(fù)記憶不是一天反復(fù)記憶，是每個(gè)星期都要復(fù)習(xí)，邊刷真題邊總結(jié)一套試卷各科考試比例，刷得多了你會(huì)發(fā)現(xiàn)考得內(nèi)容差不多，回到記憶這一塊，不會(huì)做的差缺補(bǔ)漏，結(jié)合知識框架填充式記憶，聯(lián)想法記憶，比如一個(gè)糖尿病的用藥，可以一起羅列出糖尿病用藥分類副作用，進(jìn)一步想到酮癥酸中毒、高滲高血糖綜合征的表現(xiàn)診斷補(bǔ)液。

考執(zhí)業(yè)醫(yī)師難嗎

很多人說*的醫(yī)生水平差，憑什么要求人家美國醫(yī)生的待遇。確實(shí)，美國醫(yī)生的準(zhǔn)入門檻高的不得了，是真正的精英教育。但是我國的發(fā)展水平在這，在滿足“吃飽”之前根本沒辦法考慮“吃好”的問題，這些也會(huì)隨著*的發(fā)展越來越好,所以說我國考執(zhí)業(yè)醫(yī)師還是比較簡單的。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師證的好處

有執(zhí)業(yè)醫(yī)師證找工作也是很好找的，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)本就是比較熱門的一個(gè)行業(yè)，相對的這個(gè)職業(yè)也是比較嚴(yán)苛的，有了執(zhí)業(yè)醫(yī)師證你在相應(yīng)的單位工資也會(huì)有所提高，還可以晉升自己的職稱，也可以自己開診所等。考執(zhí)業(yè)醫(yī)師的好處真的是很多很多。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)哪里好

現(xiàn)在市面上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是比較多的，什么形式的都有，我們在選擇的時(shí)候要注意課程質(zhì)量怎么樣，其次就是師資力量，主要就是這幾方面。這些都可以根據(jù)自身的情況來做出選擇，像自己沒什么時(shí)間，學(xué)習(xí)能力也不是很強(qiáng)，你也可以選擇線上的課程。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師復(fù)習(xí)技巧

在這里我就說下復(fù)習(xí)的時(shí)候我們不能一直把書抱著看，可以練習(xí)做真題來演練，將一些不是很清楚的知識點(diǎn)徹底弄明白，我們看書也要奔著目的去看書，在我們做題的時(shí)候那些問題不明白的，我們可以在書里找到真確的解答方式，把這些解答的答案標(biāo)為重點(diǎn)復(fù)習(xí)對象。

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