昆明衛(wèi)生學校校園文化:

學校倡導"求正超越"的校園文化。加強校魂和校風建設,積極營造"志存高遠,奮發(fā)有為"的成才氛圍。通過行為規(guī)范和社會實踐體驗,著力抓好"三心"、"三立"素質培養(yǎng),即:培育學生的愛心、信心和責任心;強化學生的立志、立身、立業(yè)觀念;培養(yǎng)學生意志堅強和獨立生活的能力。

實行"半軍事化"管理。堅持把軍訓成果轉化為學生的日常行為養(yǎng)成,把解放軍文化中適用的經驗和方法引入學校管理,糾正不良習性,規(guī)范行為養(yǎng)成,培育"腳踏實地、果敢精煉、高效快捷、持之以恒"的從業(yè)作風。

昆明衛(wèi)生學校管理特色:

1、學校管理理念:自我約束、自我管理、自我教育、自我發(fā)展。校風:嚴謹、規(guī)范、自律、上進。師風:愛心、責任、服務、奉獻。學風:尊師、重道、陽光、快樂。  

2、半軍事化:學校聘請了一批退伍軍人,負責學生安全和紀律管理,用部隊的管理方法和經驗約束學生的自身行為,杜絕學生違紀現象發(fā)生,從而改善學生的學習態(tài)度和環(huán)境狀況,提高自身綜合素質。  

3、教育環(huán)節(jié):從正面教育出發(fā),堅持"曉之以理,動之以情,耐心疏導,化解矛盾"的方法,對學生中出現的普遍性問題,通過有針對性的普及教育和短期整頓的方法進行解決,側重于學生認識和自覺性的提高。  

4、制度環(huán)節(jié):定期對學生進行規(guī)章制度的教育,用嚴格的制度要求規(guī)范學生的行為。  

5、考核環(huán)節(jié):增強學生責任感、競爭意識,實現自我約束,樹立集體主義感。對學生在學習、紀律和衛(wèi)生等方面進行嚴格考核,并給予相應獎勵、評定"三好學生"、"學生干部"、"青年志愿者"以及推薦就業(yè)緊密結合,使學生樹立責任感和危機感。  

6、及時處理三個關鍵點:關鍵人、關鍵時間、關鍵部位。進行重點管理,擬定獎懲辦法,并進行嚴格考核。  

7、綜合值班系統(tǒng):由值班領導、值周小組、學生處、班主任、教官、宿管老師、團學會、校衛(wèi)隊等*組成綜合值班系統(tǒng),分工合作,全面確保學生安全和校園安全。  

8、三三制管理模式:實行三簽到、三清查、三抽查的管理模式,強化學生立志、立身、立業(yè)觀念,培養(yǎng)學生意志堅強和獨立生活的能力。

昆明衛(wèi)生學校畢業(yè)證與執(zhí)業(yè)資格證書:

1、學業(yè)結束,各科成績合格,由學校頒發(fā)云南省教育廳驗印,承認學歷的"普通中等專業(yè)學校畢業(yè)證書"。學生畢業(yè)后可報名參加云南省"三校生"考試進入醫(yī)校繼續(xù)深造。  

2、護理、助產、藥劑專業(yè)的學生在校就讀期間,可報考中銜專自考學歷教育,各科成績合格,由云南省自考辦頒發(fā)具有昆明醫(yī)科*簽章,承認學歷的?？飘厴I(yè)證書。  

3、學生在校就讀期間,可報考育嬰師、保健按摩師、計算機等級證、普通話等級證等證書,護理、助產專業(yè)第三年即可報考*護士執(zhí)業(yè)資格證。近年來,我校護士資格證考試通過率屢創(chuàng)新高,合格率已達*?？扑?。