溫州學(xué)韓語培訓(xùn)班,倘若迷茫,就來找溫州韓語培訓(xùn),小編帶你重拾自我,韓語的標(biāo)記,韓語的掌握,韓語的語法特點,韓語的拼音文字,韓語中的漢字詞,修飾詞和被修飾詞的關(guān)系,韓國等級考試應(yīng)具備的條件。
1.韓語的標(biāo)記
由于漢字是為標(biāo)記漢語而創(chuàng)造的文字體系,因此從6世紀(jì)開始就有人不斷嘗試用漢字來標(biāo)記韓語。而*發(fā)現(xiàn)韓語的標(biāo)記方法有兩種,*種是放棄漢字的表意功能,使用漢字的表音功能。第二種是放棄漢字的表音功能,只使用漢字的表意功能,借用漢字的表意特點從而來書寫韓語單詞。
2.韓語的掌握
對于將韓語作為一門外語來學(xué)習(xí)的學(xué)生來講,只要能夠掌握好語言就可以和韓國人很順暢的交流溝通。語言的正確使用很重要,但在實際生活中如何使用語言從而產(chǎn)生*表達(dá)效果更為重要。對于語言內(nèi)部構(gòu)造的講授固然重要,但同時對于如何使用語言從而達(dá)到*表達(dá)效果的教授及語文外的豐富內(nèi)容也不可忽視。
3.韓語的語法特點
韓語的語法結(jié)構(gòu)基本上都是主賓謂結(jié)構(gòu),它不同于漢語的主謂賓結(jié)構(gòu)。朝鮮語和日語一樣有著類似于阿爾泰語系語言的特征,而阿爾泰語系語言區(qū)別于其他語言的一個重要特點就是粘著性。也可以說阿爾泰語系語言是粘著語類型,這種類型的語言是靠粘著在詞干后面的大量、豐富的詞尾的變化從而來表達(dá)語意的,韓語也是一樣的。
4.韓語的拼音文字
韓國在1936年將首爾為中心的中部方言定為現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)韓語的基礎(chǔ),中部方言音是語音的標(biāo)準(zhǔn)音。記錄語音的韓文是王世宗大王在1443年主持下創(chuàng)造的以語音系統(tǒng)為基礎(chǔ)的拼音文字。傳統(tǒng)上的韓語有28個字母而后逐漸減少歸并了4個字母,如今現(xiàn)代韓國拼音文字共有24個字母,其中元音有10個,輔音有14個。
5.韓語中的漢字詞
韓語的漢語借詞詞匯的關(guān)鍵就是漢字詞。在韓語中約占70%的漢字詞是從古代的*傳入的,一部分的漢字詞是在韓國形成的,其約占韓語中的漢字詞總數(shù)的15%。同時韓國許多的科學(xué)技術(shù)用語是在日本明治維新以后英國和德國等的歐洲語言使之對應(yīng)在日本被創(chuàng)造的漢字復(fù)合詞從而被傳入。
6.修飾詞和被修飾詞的關(guān)系
確定與修飾詞相關(guān)聯(lián)的詞也就是從意義、結(jié)構(gòu)上確定詞與詞銜接的問題。如果不能正確確定詞與詞的銜接關(guān)系就會導(dǎo)致譯文和原文不符合。分析原文結(jié)構(gòu)的具體方法是確定與修飾詞相關(guān)聯(lián)的詞以及確定修飾詞的管轄范圍,當(dāng)然修飾關(guān)系確定錯了也會導(dǎo)致結(jié)構(gòu)錯譯。
7.韓國等級考試應(yīng)具備的條件
想要去韓國留學(xué)或者就業(yè)的人員都是需要參加韓國等級考試的,而參加考試需要具備的條件*點就是高中以上的學(xué)歷,其次是具備相關(guān)專業(yè)中專、技校及職校以上的學(xué)歷,然后是參加人員愿意從事對韓經(jīng)貿(mào)聯(lián)系的,以上條件具備任意一條件者都是可以參加考試的。
韓語的標(biāo)記,韓語的掌握,韓語的語法特點,韓語的拼音文字,韓語中的漢字詞,修飾詞和被修飾詞的關(guān)系,韓國等級考試應(yīng)具備的條件,關(guān)于這些知識都是基本的知識,具體詳情可以留言或者電話咨詢。溫州學(xué)韓語培訓(xùn)班
尊重原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請注明出處與鏈接:http://huangchao1.cn/news_show_1469075/,違者必究!