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無錫*英語口語輔導班招生電話？獨立完成作業(yè)環(huán)節(jié)。獨立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學習效果的重要手段，也是復習與應用相結合的主要形式。然而，有些學生沒有真正利用好這個環(huán)節(jié)。他們一下課就搶著做作業(yè)，作業(yè)一完，萬事大吉。理解：語文學習固然要多看課外書籍，多讀好文章，多看報紙，甚至標語、廣告，古人所謂“處處留心皆學問”，要多頻道、全天候地接收外來信息，但是有些同學因為對所學的東西一知半解，或者根本不理解，所以進中學默寫*學過的古詩“每逢佳節(jié)倍思親”，“倍”會寫成“備”、“被”，“渭城朝雨輕塵”，“輕塵”會寫成“清晨”，我想如果學生真正懂得這句詩的意思，是不會產生這種錯誤的。

整理歸納歷史知識：在學會解釋簡單歷史名詞的基礎上，應學會整理和歸納歷史知識，如學了唐朝的“開元盛世”之后，應該對已學過的*古代史中的清明政治及其出現的共同原因做一總結。再如，學習了“淝水之戰(zhàn)”后，可歸納一下*古代史上的“以少勝多”的著名戰(zhàn)例。這樣，把散見在不同章節(jié)的同一類型的知識組合在一起，形成較完整的知識網，便于掌握和記憶。不同的人對寫作的時間環(huán)境要求都不同。有的人在早上最是神清氣爽，有的人則是夜貓子，天色越暗越是來勁。有的人寫作時要求周圍安安靜靜，有的人寫作時則需要各種嘈雜的背景音，前者*去圖書館，后者*在咖啡廳。如果不清楚最適合自己寫作的時間地點，那么可以在各個時間段、不同地點都嘗試一下，看看自己在哪種情況下寫作效率*。多觀察生活，在閱讀中多一些思考感悟；“文無定法亦有法”，針對某種文體，某種類型的閱讀題，通過練習，總結歸納一些答題規(guī)律、方法、技巧。為了有效率的讀書，首先必須拋棄“書本只要精讀一冊”的觀念。只要閱讀自己所需信息的那幾頁，閱讀書本的目的即已算達到了。例如，有一個問題你無法理解，當你拿到能獲得解答的參考書時，根本就不必從最初的一頁開始閱讀，你一定會翻到解答的那一頁，且只閱讀這一頁。一旦獲得了必要的信息，再閱讀這以外的部分，將構成時間的浪費。及時復習增強記憶課堂上學習的內容，必須當天消化，要先復習，后做練習，復習工作必須經常進行，每一單元結束后，應將所學知識進行概括整理，使之系統(tǒng)化、深刻化。

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