溫州教師資格培訓(xùn)哪里有，都想了解溫州教師資格證培訓(xùn)。要了解它就先看看基礎(chǔ)知識，教師資格證的編號規(guī)律，教師編制的含義，教師資格*統(tǒng)考的意義是什么，教師資格考試改革的目標(biāo)是什么，教師資格考試網(wǎng)上填報(bào)，教師資格考試中的論述題，教師資格條例總則。

1.教師資格證的編號規(guī)律

教師資格證是使用*統(tǒng)一的編號方法，編號共有17位，每個(gè)的含義也都不一樣。證書的前四位是年度代碼是作為認(rèn)定教師資格年度的編號；第五六位是省級行政區(qū)代碼是代表發(fā)證機(jī)關(guān)所在省；第七八九位是教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)代碼，代碼數(shù)字是由各省級教育行政*統(tǒng)一規(guī)定。

2.教師編制的含義

教師編制考試是由當(dāng)?shù)亟逃趾蜕鐣肆Y源保障局組織的事業(yè)單位教師招聘考試，成功通過考試并且上崗的教師可以享有當(dāng)?shù)厥聵I(yè)單位編制待遇，由當(dāng)?shù)刎?cái)政局統(tǒng)一發(fā)放工資福利，也就是我們口中的鐵飯碗，后面也可以在公立學(xué)校任教，從事教學(xué)任務(wù)。

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3.教師資格*統(tǒng)考的意義是什么

教師的關(guān)鍵是實(shí)施素質(zhì)教育并提高教育質(zhì)量。建設(shè)健全*特色教師管理制度的重要內(nèi)容是開展中*和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，完善并嚴(yán)格實(shí)施教師職業(yè)準(zhǔn)入制度。同時(shí)對于提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、提高教師社會地位、吸引優(yōu)秀人才從教以及推動教育改革的發(fā)展具有重要意義。

4.教師資格考試改革的目標(biāo)是什么

通過建設(shè)中*和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，建立*教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)。改進(jìn)考試內(nèi)容可以強(qiáng)化職業(yè)道德、心理素質(zhì)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展的潛質(zhì)；改革考試形式可以加強(qiáng)考試管理、完善考試評價(jià)、引導(dǎo)教師教育改革、嚴(yán)格把守教師職業(yè)入口關(guān)。結(jié)合新任教師公開招聘制度的改革從而逐步形成“國標(biāo)、省考、縣聘、校用”教師準(zhǔn)入和管理制度。

5.教師資格考試網(wǎng)上填報(bào)

報(bào)名考試首先是要注冊個(gè)人的基本信息，考生必須填寫自己的真實(shí)名字、證件類型及證件號碼。已經(jīng)注冊的考生登錄的時(shí)候用密碼，沒有注冊的考生則需點(diǎn)擊【注冊】進(jìn)行注冊。新注冊的時(shí)候，要求考生須填寫本人的姓名、證件類型、證件號碼、登錄密碼、電子郵箱等聯(lián)絡(luò)信息。

6.教師資格考試中的論述題

論述題主要是考查考生分析和解決問題的能力，這類題目比較靈活，不局限于書本知識也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。答題時(shí)不僅要思路清晰而且要全面展開，先把倫理講清楚再聯(lián)系實(shí)際作相應(yīng)的陳述。如果題目要求聯(lián)系實(shí)際，一定要結(jié)合本人或?qū)W校的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作為闡述觀點(diǎn)的材料，要做到觀點(diǎn)和材料統(tǒng)一且語言要精練。

7.教師資格條例總則

首先是為了提高教師素質(zhì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)《*人民共和國教師法》制定本條例；其次是*公民應(yīng)當(dāng)依法取得教師資格才能在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作；然后是國務(wù)院教育行政*主要管理*教師資格工作。

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