隨著雙減政策的實(shí)行，小朋友也有更多時(shí)間玩耍，今天小編帶大家來(lái)了解一下上海小孩子學(xué)機(jī)器人編程到底有沒(méi)有用，還有這些上海機(jī)器人編程學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，學(xué)編程和學(xué)機(jī)器人不是一回事，我想制作一個(gè)編程機(jī)器人，我需要學(xué)習(xí)些什么？?。?！??

1.上海機(jī)器人編程學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)

上海泊思地VEX金屬機(jī)器人具有*賽事平臺(tái)，賽事含金量也很高。賽制更人性化，注重團(tuán)隊(duì)之間的合作，人與人之間的溝通和自我展示。采用的C語(yǔ)言是特別研發(fā)改良過(guò)的，適合于*至初高中的孩子理解和學(xué)習(xí)編程軟件。

2.學(xué)編程和學(xué)機(jī)器人不是一回事

【友情提示：此文僅針對(duì)6-16歲想學(xué)習(xí)程序或機(jī)器人的學(xué)生和家長(zhǎng)有益?！孔越佑|機(jī)器人教育這兩年來(lái)，經(jīng)常聽(tīng)到“學(xué)機(jī)器人就是學(xué)編程”這樣的言論。最近又接觸一位家長(zhǎng)一起談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題，兒子讀*，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)編程一年，也玩過(guò)樂(lè)高EV3，家長(zhǎng)有些困惑：“學(xué)機(jī)器人還是直接學(xué)習(xí)編程，會(huì)代碼編程還需要學(xué)習(xí)機(jī)器人課程嗎？”另一個(gè)在武漢的同事，目前是某大型科技公司的產(chǎn)品經(jīng)理，女兒讀*，也在學(xué)習(xí)機(jī)器人。他就認(rèn)為學(xué)習(xí)機(jī)器人主要是為了“學(xué)習(xí)編程和程序思維”。為將來(lái)的機(jī)器人時(shí)代和智能時(shí)代接軌。他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)期望都沒(méi)有錯(cuò)，只是我不太贊同“學(xué)機(jī)器人就是學(xué)編程”這樣的理解，也不認(rèn)同某些機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)僅以編程為教學(xué)重點(diǎn)的教學(xué)方式（案例多少年不變，比賽方案不是買(mǎi)就是老師做）。我們先看看兩者之間的區(qū)別，到底都學(xué)些什么吧！學(xué)編程是專(zhuān)項(xiàng)技能培養(yǎng)，培養(yǎng)的是編程技師，可以增強(qiáng)孩子的邏輯思維能力、問(wèn)題分析能力和求解能力、一定程度上的架構(gòu)管理能力。學(xué)得好可以獨(dú)立開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單軟件和游戲項(xiàng)目，甚至可以勝任一些程序員崗位的工作。也可以參加程序類(lèi)的競(jìng)賽。學(xué)習(xí)機(jī)器人是培養(yǎng)的綜合創(chuàng)新能力。他們扮演的是產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、程序師、建造師、操作員多個(gè)角色的綜合體。屬于素質(zhì)教育為主，培養(yǎng)以下方面能力：1. 發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題的能力；（學(xué)習(xí)能力）2. 信息搜集與運(yùn)用能力；（學(xué)習(xí)能力）3. 勇于挑戰(zhàn)與意志力；（心理素質(zhì)）4. 主動(dòng)進(jìn)取和責(zé)任感；（心理素質(zhì)）5. 發(fā)散思維與邏輯思維；（創(chuàng)新能力）6. 好奇心與想象力；（創(chuàng)新能力）7. 口語(yǔ)與文字表達(dá)能力；（協(xié)作能力）8. 溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；（協(xié)作能力）學(xué)好了也不能具體勝任某份工作，看上去還是像在擺弄玩具，不過(guò)對(duì)孩子將來(lái)的職業(yè)和職業(yè)選擇會(huì)有很大的幫助，所以現(xiàn)在各*中學(xué)*會(huì)對(duì)機(jī)器人的優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)先錄?。P(guān)于高校優(yōu)先錄取相關(guān)條件請(qǐng)自行百度）?？梢詤⒓訖C(jī)器人競(jìng)賽，也能參加程序類(lèi)競(jìng)賽。兩者沒(méi)有優(yōu)劣之分，只有需求不同而選擇會(huì)不同，需要我給建議的話：-> 若以程序員或程序相關(guān)工作為職業(yè)目標(biāo)的學(xué)生，建議專(zhuān)攻學(xué)習(xí)編程，6歲以后越早越好。-> 若無(wú)明確職業(yè)傾向，但喜愛(ài)科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、編程等興趣的學(xué)生，建議學(xué)習(xí)機(jī)器人，3歲即可開(kāi)始接觸，真正談得上學(xué)習(xí)從7歲開(kāi)始。另外作為一名多年計(jì)算機(jī)教師對(duì)以學(xué)習(xí)編程為目標(biāo)的學(xué)生和家長(zhǎng)一些建議：（想了解本人簡(jiǎn)介請(qǐng)點(diǎn)擊這里）-> 理解程序的本質(zhì)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，程序員就是翻譯員。和外語(yǔ)翻譯的實(shí)質(zhì)一樣。編程就是把產(chǎn)品功能設(shè)計(jì)者的思想翻譯成計(jì)算機(jī)能執(zhí)行的語(yǔ)言。-> 語(yǔ)言的選擇上，以能簡(jiǎn)單上手的為好，畢竟孩子年齡小，門(mén)檻太高容易半途而廢。（不要過(guò)于跟風(fēng)哪個(gè)語(yǔ)言流行，流行的不一定適應(yīng)你，還是要根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行選擇）-> 先精通一門(mén)語(yǔ)言就好，無(wú)論什么語(yǔ)言都只是表達(dá)思想的工具，程序是用來(lái)解決問(wèn)題的，設(shè)計(jì)解決方案和算法，管理功能模塊和代碼的結(jié)構(gòu)關(guān)系等才是編程的核心。（學(xué)程序，就像武俠小說(shuō)中的大俠學(xué)武功一樣，語(yǔ)言只是花拳繡腿招式，招式種類(lèi)繁多，也不停的有人在創(chuàng)新，內(nèi)功心法才是重要的）-> 建議初學(xué)程序時(shí)就把重點(diǎn)放在邏輯解題能力、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、編程模式、代碼結(jié)構(gòu)化管理幾個(gè)方面上。-> 等基礎(chǔ)打牢了，再根據(jù)自己的項(xiàng)目方向進(jìn)行選擇學(xué)習(xí)新的編程語(yǔ)言和編程環(huán)境。（這個(gè)過(guò)程會(huì)在工作過(guò)程中不段的根據(jù)項(xiàng)目來(lái)調(diào)整的）*給選擇學(xué)習(xí)機(jī)器人的學(xué)生和家長(zhǎng)說(shuō)一句：“教育是投資，素質(zhì)教育是長(zhǎng)線投資，機(jī)器人教育是這類(lèi)長(zhǎng)線投資中比較燒錢(qián)的，根據(jù)孩子的興趣和條件，選擇請(qǐng)慎重，學(xué)習(xí)需堅(jiān)持！”

3.我想制作一個(gè)編程機(jī)器人，我需要學(xué)習(xí)些什么？?。?！

現(xiàn)在都有現(xiàn)成的配件賣(mài)，你買(mǎi)來(lái)根據(jù)自己需要組裝就可以了，編程的問(wèn)題也有專(zhuān)門(mén)的教材，很好學(xué)。

這些都是很火的智力開(kāi)發(fā)興趣愛(ài)好少兒編程資料，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助