唐山路北區(qū)少兒機(jī)器人學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家好，我們對(duì)唐山少兒編程培訓(xùn)可能還存在誤區(qū)，讓我們一起通過為什么要讓學(xué)習(xí)少兒編程，學(xué)編程有什么好處，學(xué)習(xí)編程對(duì)的好處，少兒編程年齡，少兒學(xué)習(xí)編程能達(dá)到什么程度，有必要讓孩子學(xué)少兒編程嗎來了解一下吧。

1.為什么要讓學(xué)習(xí)少兒編程

很多家長(zhǎng)對(duì)于編程的認(rèn)識(shí)存在著誤區(qū)，認(rèn)為孩子只要學(xué)了編程，將來就得從事程序員的工作，如果不想讓孩子做程序員，就沒必要再學(xué)編程了。讓孩子學(xué)習(xí)編程，學(xué)會(huì)如何寫程序代碼并不是最重要的，重要的是讓孩子學(xué)會(huì)一種思維方式，提升孩子的創(chuàng)造力這才是最重要的。

2.學(xué)編程有什么好處

學(xué)編程和沒學(xué)編程孩子的區(qū)別：如果沒學(xué)編程的孩子計(jì)算時(shí)會(huì)想到常規(guī)的計(jì)算思路，那就是 1+2，再 +3，+4，這樣一直加到 100，共做 99 次加法，最終計(jì)算得出 結(jié)果。如果學(xué)過編程的孩子對(duì)于這道計(jì)算題，就會(huì)知道第二種解題思路，利用高斯算法，1+100=2+99=3+98=……每對(duì)結(jié)果均是 101，共有 50 對(duì) 101，那么計(jì)算機(jī)只要計(jì)算 50*101 就能得到最終結(jié)果。

3.學(xué)習(xí)編程對(duì)的好處

學(xué)習(xí)編程還可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，在一個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過程當(dāng)中，一個(gè)人的力量是有限的，很多的案例都需要多人配合，獲取到更多人的新的思想，在大型的案例當(dāng)中，可以通過分工合作的方式，共同解決問題，這樣的話對(duì)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作的思維和能力，都有著很大的提升。

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4.少兒編程年齡

8-12歲的小孩的來說，動(dòng)手能力在學(xué)習(xí)能力都會(huì)很成熟的，一般在8-12歲的是比較適合學(xué)習(xí)少兒編程的，現(xiàn)在很多學(xué)校其實(shí)不單單是學(xué)習(xí)編程，在動(dòng)手能力方面也是一樣的很主要的，現(xiàn)在有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還做專業(yè)的機(jī)器人少人編程，但是有些小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就沒有，選擇時(shí)候還是選著比較大點(diǎn)機(jī)構(gòu)對(duì)小孩子來說也是很有幫助的，鍛煉都是能力和思維邏輯能力。

5.少兒學(xué)習(xí)編程能達(dá)到什么程度

首先,我想說一下學(xué)習(xí)思想.學(xué)編程其實(shí)跟網(wǎng)絡(luò)游戲有著類似的效果.開始的時(shí)候,你會(huì)對(duì)那些代碼,函數(shù)等產(chǎn)生很大的興趣,尤其是剛接觸編程的人,剛學(xué)習(xí)*種語(yǔ)言的人.可是,當(dāng)你一步步深入的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你沒有了以前那種斗志.就好象你在玩韓國(guó)泡菜網(wǎng)游似的,玩到一定程度,每天就是練級(jí)練級(jí),完全是一個(gè)想沖到高級(jí)別的意志力在支持著你。

6.有必要讓孩子學(xué)少兒編程嗎

現(xiàn)在流行的話是“不學(xué)編程就落后了?！倍@句話的二十年前版本是“不學(xué)英語(yǔ)就落后了?！被剡^頭來看看，學(xué)好英語(yǔ)有好處嗎？當(dāng)然有好處了。但是是不是所有孩子都學(xué)好英語(yǔ)了呢？同理可推得編程對(duì)孩子的影響。其實(shí)最主要的還是孩子是不是對(duì)它感興趣（編程/英語(yǔ)）。不感興趣的就是趕鴨子上架。

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