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重慶商務(wù)英語(yǔ)速成班/英語(yǔ)培訓(xùn)班要多少錢_在哪里

日期:2023-07-08 17:28:09     瀏覽:393    來(lái)源:天才網(wǎng)·北京站

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【學(xué)習(xí)方法】

二、傳統(tǒng)商務(wù)英語(yǔ)講授法 傳統(tǒng)的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)方法以教師講授為主,內(nèi)容以英語(yǔ)為主,商務(wù)為輔,即教師主要講授與商務(wù)篇章有關(guān)的英語(yǔ)詞匯、句法和翻譯,同時(shí)附加簡(jiǎn)單的商務(wù)基本理論。 三、新型商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)方法 1. 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法 隨著教育科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,課堂教學(xué)已經(jīng)不僅僅限于教師在黑板上板書或使用錄音機(jī)播放音頻文件這種傳統(tǒng)單一的教學(xué)形式了?,F(xiàn)代教學(xué)工具中的多媒體設(shè)備能形象的向?qū)W生傳達(dá)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種信息,使現(xiàn)代課堂教學(xué)變得圖文聲情景并茂。 2. 案例教學(xué)法 案例教學(xué)法是指在講授知識(shí)的過(guò)程中,通過(guò)具體的案例來(lái)深入淺出的說(shuō)明某種理論,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的去分析和思考,提高學(xué)生的興趣,加深對(duì)相關(guān)理論的理解,以幫助他們更好的掌握專業(yè)知識(shí)。這種教學(xué)方法以教學(xué)案例為載體,以學(xué)生的積極參與為特征,強(qiáng)調(diào)師生對(duì)案例的共同討論。單純的商務(wù)理論知識(shí)講授比較枯燥,學(xué)生也較難理解和記憶,但如果讓學(xué)生分析具體的案例,他們就能很形象的學(xué)習(xí)到案例中包含的商務(wù)知識(shí)。3. 情景教學(xué)法 商務(wù)英語(yǔ)的課程目標(biāo)不僅是讓學(xué)生掌握基本的商務(wù)理論,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,因此教師應(yīng)該盡可能的讓學(xué)生多接觸各種商務(wù)環(huán)境,鍛煉學(xué)生能在商務(wù)情景中自由準(zhǔn)確地使用英語(yǔ)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。在*課堂里,情景模擬是一個(gè)相對(duì)方便有效的方法,能讓學(xué)生體驗(yàn)到較為真實(shí)的商務(wù)場(chǎng)景。教師應(yīng)該根據(jù)課程內(nèi)容,結(jié)合教材的練習(xí),精心設(shè)計(jì)各種難度適中的商務(wù)場(chǎng)景,例如機(jī)場(chǎng)接待、公司參觀、組織會(huì)議、商務(wù)宴請(qǐng)、營(yíng)銷策劃、求職面試、工廠庫(kù)存審核、產(chǎn)品投訴處理、保險(xiǎn)購(gòu)買、貿(mào)易訂單洽談等。學(xué)生在這些生動(dòng)的商務(wù)情景中,通過(guò)親身模擬實(shí)訓(xùn),能深入記憶和熟練操作各個(gè)商務(wù)環(huán)節(jié)。在組織情景教學(xué)的過(guò)程中,教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和積極性,讓學(xué)生成為課堂的中心??梢詫W(xué)生分組,讓他們根據(jù)所設(shè)立的情景進(jìn)行討論,然后上臺(tái)來(lái)做情景模擬表演,并讓大家進(jìn)行評(píng)論。這種教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)了學(xué)生之間的互動(dòng)合作,從而提高學(xué)生實(shí)際使用語(yǔ)言和商務(wù)知識(shí)的能力。 四、結(jié)語(yǔ) 商務(wù)英語(yǔ)既注重英語(yǔ)和商務(wù)雙重*交叉的專業(yè)知識(shí)性,又具有在各種商務(wù)活動(dòng)中的實(shí)際運(yùn)用性和標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的規(guī)范性。因此,根據(jù)商務(wù)英語(yǔ)的這些特點(diǎn),教師在教授商務(wù)課程時(shí),應(yīng)將多種教學(xué)方法結(jié)合起來(lái)。在以傳統(tǒng)的講授法為基礎(chǔ)的同時(shí),結(jié)合現(xiàn)代化高科技多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法,豐富教學(xué)資源,開(kāi)闊學(xué)生的視野,并通過(guò)案例幫助學(xué)生學(xué)習(xí)一些枯燥且較難理解的理論。當(dāng)涉及到具體的商務(wù)情景時(shí),運(yùn)用情景教學(xué)法讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。總之,教師應(yīng)該運(yùn)用新型的教學(xué)方法提高師生的互動(dòng),使學(xué)生更多的參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中,讓學(xué)生成為課堂的主體,幫助他們更好的掌握商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)。

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