溫州永嘉教師資格證培訓(xùn)學(xué)校,在溫州教師資格證培訓(xùn)找到屬于自己的靈魂伴侶,以下都是小編的內(nèi)容詳解一個(gè)人可以認(rèn)定幾個(gè)教師資格證,教師資格考試中的簡(jiǎn)答題,教師的含義,教師能力的考察,教師享有的權(quán)利,教師資格證的報(bào)考條件,教師資格證會(huì)過(guò)期嗎。
1.一個(gè)人可以認(rèn)定幾個(gè)教師資格證
教師資格是對(duì)申請(qǐng)人能力、水平以及條件的認(rèn)定,并且是開放性的,因此一個(gè)人可以擁有多種教師資格,但是同一申請(qǐng)人不能在同一自然年內(nèi)申請(qǐng)兩種及兩種以上的教師資格。例如,無(wú)論在今年幾月申請(qǐng)認(rèn)定并獲得一種教師資格都只能從下一年的一月份過(guò)后在申請(qǐng)認(rèn)定另一種教師資格。
2.教師資格考試中的簡(jiǎn)答題
簡(jiǎn)答題顧名思義就是不應(yīng)答得過(guò)長(zhǎng),只要把主要知識(shí)點(diǎn)寫上從而稍作展開就可以,但是要注意的是知識(shí)點(diǎn)要回答全面,答題時(shí)一定要條理清晰、字跡工整*是用序號(hào)標(biāo)明使得閱卷老師一目了然。做這種題一定要控制好時(shí)間不能無(wú)限制拖延,對(duì)自己暫時(shí)記不起來(lái)的內(nèi)容可以先跳過(guò)去,等論述題答完之后再返回來(lái)作答。
3.教師的含義
教師這個(gè)詞有兩種含義,既指一種社會(huì)角色又指這一角色的承擔(dān)者。廣義的教師通常是指?jìng)魇谥R(shí)、經(jīng)驗(yàn)的人;狹義的教師是指受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的人并在學(xué)校中擔(dān)任教育教學(xué)工作的人。教師身上承擔(dān)著教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。
4.教師能力的考察
教師資格對(duì)于除師范教育類畢業(yè)生外,其他申請(qǐng)人需要參加由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的專家審查委員舉辦的面試和試講,并且接受教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的考察。只有通過(guò)一系列的考察之后才能認(rèn)定教師資格,從而取得正式的教師資格證書。
5.教師享有的權(quán)利
根據(jù)官方規(guī)定教師享有的權(quán)利有:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)、開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī);按時(shí)獲取工資報(bào)酬,享受*規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)等等。
6.教師資格證的報(bào)考條件
教師資格證的報(bào)考條件,首先遵守咱們*的憲法和法律,熱愛(ài)教育事業(yè)并且具有良好的思想品德。其*證人員要具備《教師法》中規(guī)定的合格學(xué)歷??加變簣@教師資格,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷;報(bào)考*教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷;報(bào)考初級(jí)中學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備*??飘厴I(yè)及以上學(xué)歷;報(bào)考高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格,應(yīng)當(dāng)具備*本科畢業(yè)及以上學(xué)歷;報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,并具有相當(dāng)助理工程師及以上或者中級(jí)及以上工人技術(shù)等級(jí)。
7.教師資格證會(huì)過(guò)期嗎
有人會(huì)問(wèn)到教師資格證會(huì)過(guò)期嗎?這里咱們要明白一點(diǎn),已加通過(guò)認(rèn)證并且拿到的教師資格證在還沒(méi)有從事編制教師之前,教師資格證是沒(méi)有期限限制的,永久有效。這里教師資格證考試時(shí)候的成績(jī)合格證明是具有有效期限的。在從事編制教師之后的資格的審核。
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