上海德語(yǔ)學(xué)習(xí)哪里好？上海為文教育德語(yǔ)培訓(xùn)中心主要包括面授小班培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)直播課堂培訓(xùn)、德語(yǔ)學(xué)習(xí)教材等業(yè)務(wù)。我們也為廣大德語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供了多樣的課程，包括全日制A1-C1歐標(biāo)課程、業(yè)余制A1-C1歐標(biāo)課程、德福課程、單項(xiàng)語(yǔ)法/語(yǔ)音/口語(yǔ)/留學(xué)寫(xiě)作的課程、1對(duì)1課程、留學(xué)直通車課程等系列課程，滿足考生個(gè)性化的學(xué)習(xí)備考需要?！?課程推薦?B1課程B1教材共14個(gè)單元，每課一個(gè)主題，每課聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)共5-6篇文章，Themen： Essen， Sport， Spracherwerb， Verkehr， Kulturelles， Jugend， Liebe und Familie, Deutschland –Aufenthalt,? Kulturerbe Chinas, Sozialversicherung, Freizeit und Urlaub, Feste und Feiertage. 其中Spracherwerb， Verkehr是德福考試中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都非常常見(jiàn)的內(nèi)容，而Jugend，F(xiàn)reizeit und Urlaub這兩個(gè)是DSH考試中常見(jiàn)的考試內(nèi)容。?? 語(yǔ)法部分：中級(jí)語(yǔ)法內(nèi)容是從初級(jí)的口語(yǔ)表達(dá)部分向書(shū)面表達(dá)的過(guò)渡，中級(jí)I部分從復(fù)習(xí)被動(dòng)態(tài)、從句、虛擬式開(kāi)始逐漸過(guò)渡到書(shū)面表達(dá)中常見(jiàn)的*虛擬式（間接引語(yǔ)）、分詞結(jié)構(gòu)、功能動(dòng)詞以及考試中最常出現(xiàn)的從句改寫(xiě)（名詞化、動(dòng)詞化）。???閱讀部分：閱讀練習(xí)已經(jīng)開(kāi)始向考試形式全面靠攏。長(zhǎng)度從400詞到600詞不等，600詞長(zhǎng)度的閱讀文章是德?？荚囍凶畛Ｒ?jiàn)的文章長(zhǎng)度。 閱讀中大量出現(xiàn)的《短文和主題詞對(duì)應(yīng)練習(xí)》形式上等同于德福考試閱讀*篇。有些文章的閱讀練習(xí)是判斷正誤類型，符合德福閱讀文章的第三篇形式。而閱讀文章中回答問(wèn)題類的問(wèn)題設(shè)置則完全以DSH考題的形式為模板，其中給段落加標(biāo)題，解釋概念等形式是各個(gè)德國(guó)高校DSH考試最常出現(xiàn)的題目類型。??聽(tīng)力部分：聽(tīng)力仍然以Interview訪談形式為主，長(zhǎng)度約為4分鐘。聽(tīng)力練習(xí)的特點(diǎn)是每個(gè)對(duì)話都設(shè)置了記錄關(guān)鍵詞的形式，有些是表格填空，有些文章內(nèi)容填空，而有些則是回答問(wèn)題。一則訓(xùn)練學(xué)生整片集中注意力跟聽(tīng)的能力，二則邊聽(tīng)邊記錄的能力，這兩項(xiàng)能力都是德福和DSH考試聽(tīng)力必須具備的。還有一些聽(tīng)力內(nèi)容要求判斷正誤，這種形式和德?？荚嚶?tīng)力第二篇非常一致。???寫(xiě)作和口語(yǔ)部分：這兩部分可以說(shuō)在內(nèi)容上已經(jīng)是在為德國(guó)的考試或者*的德語(yǔ)考試打基礎(chǔ)了。一部分內(nèi)容涉及基本論證思路，另外一部分是國(guó)內(nèi)國(guó)外考試都會(huì)涉及到的數(shù)據(jù)圖描述和論證說(shuō)明。由淺入深，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)德式思維的表達(dá)。???詞匯部分：詞匯量在1500左右。由于德語(yǔ)構(gòu)詞是以復(fù)合詞為主，所以在中級(jí)階段詞匯的認(rèn)讀已經(jīng)不是難點(diǎn)，很多詞匯都是由基礎(chǔ)階段的詞匯組成的。值得一提的是，教材中每課專門的詞匯練習(xí)為詞匯的正確使用和辨別提供了良好的臺(tái)階。 ??德福課程基礎(chǔ)班校區(qū)：同濟(jì)目標(biāo)學(xué)生：B2基礎(chǔ)，準(zhǔn)備備考德福學(xué)員主要教材：《em neu – Abschlusskurs》+ 自編補(bǔ)充講義上課地點(diǎn)：楊浦同濟(jì)學(xué)時(shí)：100班級(jí)類型：? 1.全日制班：每天9:00-12:00 13:00-16:00?2.周末班：周六周日9:00-12:00 13:00-16:00?3.暑假班：每天9:00-12:00 13:00-17:30 ? ?德國(guó)留學(xué)直通車校區(qū)：同濟(jì)目標(biāo)學(xué)生：計(jì)劃赴德讀*的學(xué)員主要教材：新求精初級(jí)+中級(jí)+自編講義上課地點(diǎn)：楊浦同濟(jì)學(xué)時(shí)：A1+A2+B1+B2+德?；A(chǔ)+德福強(qiáng)化+德福串講 / B1+B2+德?；A(chǔ)+德福強(qiáng)化+德福串講上課時(shí)間：全日制上課班級(jí)類型：全日制班 ? ★ 師資實(shí)力GABRIEL JARNEA 外教

畢業(yè)于德國(guó)弗萊堡*，主修德國(guó)文學(xué)現(xiàn)代史/古代史/中世紀(jì)史（碩士），擁有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和國(guó)外文化背景，專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)。曾在羅馬利亞外交部文化廳負(fù)責(zé)文化管理工作，在東南歐（羅馬尼亞和奧利地）為外國(guó)企業(yè)家當(dāng)?shù)抡Z(yǔ)外教。在布加勒斯特的基督教廣播電臺(tái)，“Stimme der Hoffnung”，主播無(wú)線電新聞（德語(yǔ)）。在蒙特利爾，加拿大）和布魯克*（圣凱瑟琳，安大略省）參加調(diào)研。JARNEA熱愛(ài)*文化，有多年德語(yǔ)外教經(jīng)驗(yàn)，熟悉亞洲學(xué)生的思維模式，擅長(zhǎng)口語(yǔ)的強(qiáng)化訓(xùn)練，以場(chǎng)景入手，迅速讓學(xué)生接受并習(xí)慣用德語(yǔ)思考，無(wú)障礙交流。

? [圖片3] Wang 助教

同濟(jì)*德語(yǔ)系研究生，自以為是一個(gè)被德語(yǔ)事業(yè)所耽誤的段子手，所以我不希望我的課堂太沉悶。學(xué)習(xí)已經(jīng)如此艱辛，為何不能快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)。我希望在我的課堂上，有勤奮學(xué)習(xí)揮灑的汗水，也有樂(lè)在其中發(fā)自內(nèi)心的笑聲。共同學(xué)習(xí)，樂(lè)在其中；共同進(jìn)步，追求卓越。

★學(xué)校特色

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◆ 德國(guó)中心留學(xué)專家坐鎮(zhèn)為文，憑借豐富的留學(xué)辦理經(jīng)驗(yàn)及時(shí)解決學(xué)生在申請(qǐng)學(xué)校、專業(yè)確認(rèn)、簽證辦理以及后期到德國(guó)后的生活就業(yè)方面的問(wèn)題。

◆ 與德國(guó)部分院校合作，作為國(guó)內(nèi)德國(guó)留學(xué)及德語(yǔ)教學(xué)行業(yè)中的領(lǐng)先者，為文教育為德國(guó)留學(xué)做出了不可或缺的貢獻(xiàn)，經(jīng)過(guò)多年的不斷努力，為文教育在德國(guó)相關(guān)各界及部分院校中起到了相當(dāng)?shù)挠绊懽饔茫⒌玫匠姓J(rèn)。

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