三:教學特點 :
1、采用小班教學——使每位學員的設計方案老師的進行指導。
2、眼見為實——老師帶領學員到實地測量。
3、現場設計——上設計課中,學員邊聽課邊做相關的設計,使學員能學以致用。
4、互動教學——課堂中讓每位學員參與討論,使學員能靈活的掌握室內設計的相關知識。
5、全方位的學習——獨立完成某場地的設計方案,并繪制出該場地的總平面圖、立面圖、剖面圖、彩平圖、效果圖等
四:就業(yè)方向 :
1 、建筑公司和房地產公司室內效果圖設計師;
2 、室內裝潢公司室內設計師和經營、管理工作;
3 、大型家具廠家具設計師;
4 、室內外裝飾設計公司效果圖設計師;
5 、廣告公司三維設計師;
6 、建筑公司施工圖設計師等。

五:核心課程:
計算機基礎概論、美術、構成基礎、 計算機基礎、建筑構造、建筑制圖、設計概論與原理、計算機(AutoCAD、3DMAX、PHOTOSHOP、vray)、表現技法、陳設藝術設計、居住空間方案設計、公共空間、商業(yè)空間設計、辦公空間設計、展示設計、環(huán)境心理學等,
六:特色課程
自學課程:快題設計
雙語教學課程:經典廣告欣賞 設計名作賞析
綜合課程:住宅室內設計、商業(yè)空間設計
七:教學計劃總體安排:
年:進行基礎課及少量專業(yè)基礎課的訓練,培養(yǎng)學生對藝術設計的興趣,并對本專業(yè)形成基本的理解;
第二年:深入學習專業(yè)基礎課,并開始接觸專業(yè)設計類課程,學生根據自己的興趣愛好,對接下來的學習應有所側重;
第三年:的課程主要包括專向設計課程,學生可以選擇自己感興趣的學習模塊,做到學有所專。在畢業(yè)設計及實習期間對所學專業(yè)知識進行鞏固。
八:(實習與就業(yè))
室內方案練習、就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)指導、面試技巧、人際關系、實習與就業(yè)推薦