瞬間開啟思維模式，快速進入學習狀態(tài)，配備自編真人發(fā)聲德法小黃書，鞏固且拓展所學詞匯及短語，課前預習提升上課效率，符合年輕學生興趣，提升學習樂趣。
Q：如何使知識與文化同步掌握并運用？ A課中"歐風文化課"特設(shè)學習管理服務(wù)中心，針對不同的學員設(shè)定個性化動態(tài)學習管理。實時按照學員成績要求和課程進度，做出實時調(diào)整，同時配備相應(yīng)文化主題及沙龍活動供學員體驗意大利的風土人情。
商務(wù)洽談：能理解復雜文章段落的具體和抽象主旨，自然而流暢的和語言的母語使用者進行互動，針對一個議題能夠提出解釋和利弊分析。
工作應(yīng)用：能夠在工作、旅游、學習環(huán)境等遇到熟悉的事物做出理解，對自己感興趣或熟知的事物提出自己的意見或者做出簡略的解釋。
日常生活：能理解生活環(huán)境中經(jīng)常使用的語句，非常基礎(chǔ)的個人資料、購物、方位及簡單的描述自身背景及熟悉的事物。
基礎(chǔ)運用：能聽懂非?；A(chǔ)的表達方式和語句、詢問、回答自己的個人信息，聽懂他人緩慢而清晰的話語
