近期很多家長在問“自閉癥臨床的表現(xiàn)”，下面就跟隨小編一起去了解下兒童自閉癥的臨床表現(xiàn)有哪些?，孤獨癥的臨床表現(xiàn)不包括，有關(guān)孤獨癥的臨床表現(xiàn)，不包括以下哪項，自閉癥臨床表現(xiàn)是什么??
1.兒童自閉癥的臨床表現(xiàn)有哪些?
興趣范圍狹窄和刻板的行為模式:患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣,而喜歡玩一些非玩具性的物品,如一個瓶蓋,或觀察轉(zhuǎn)動的電風扇等,并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。對玩具的主要特征不感興趣,卻十分關(guān)注非主要特征:患者固執(zhí)地要求保持日常活動程序不變,如上床睡覺的時間、所蓋的被子都要保持不變,外出時要走相同的路線等。若這些活動被制止或行為模式被改變,患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒,甚至出現(xiàn)反抗行為。患者可有重復(fù)刻板動作,如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻壁、跺腳等。以上是對兒童自閉癥的臨床表現(xiàn)有哪些?這個問題的建議,希望對您有幫助,祝您健康!
2.孤獨癥的臨床表現(xiàn)不包括
正確答案:C 解析：兒童孤獨癥的典型臨床表現(xiàn)有語言障礙、社會交往障礙、興趣范圍狹窄和行為模式重復(fù)刻板 。
3.有關(guān)孤獨癥的臨床表現(xiàn)，不包括以下哪項
正確答案:C 解析：孤獨癥的臨床表現(xiàn)主要為社會交往障礙、語言發(fā)育障礙、興趣范圍狹窄及行為刻板，在嬰兒期就可表現(xiàn)出缺乏面部表情和眼神交流，不會使用手勢、面部表情、點頭等體態(tài)語言表達自己的需要，故C選項描述錯誤，其余均正確 。
4.自閉癥臨床表現(xiàn)是什么
?這種病病因不明，無從知曉，它既不是先天的，也和后天的教育無關(guān)，而且至今也沒有完全得到治愈的病例。應(yīng)該說這是一個近幾年才被人們正視的一個病，過去也有，但相對現(xiàn)在而言較少。僅有萬分之五的發(fā)病率。 自閉癥的臨床表現(xiàn) 1、社會交流障礙一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。 2、語言交流障礙語言發(fā)育落后，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，或語言缺乏交流性質(zhì)。 3、重復(fù)刻板行為。 4、智力異常70%左右的孤獨癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。 5、感覺異常表現(xiàn)為痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。 6、其他常見行為包括多動、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關(guān)系。 以上就是自閉癥的主要癥狀，有些家長經(jīng)驗不足，不清楚自閉癥的癥狀，有時誤認為孩子內(nèi)向?，F(xiàn)在我們一起來區(qū)別: 一、重復(fù)性的行為和奇怪的愛好。很多患有自閉癥的孩子總喜歡重復(fù)做一件事情，比如重復(fù)給玩具排隊，玩弄自己的腳趾。很多孩子拒絕接受變化，比如喜歡把東西放在相同的位置，一旦有變動就會變得異常不安。 二、對某些奇怪的物體產(chǎn)生依戀。他們可能對一只杯子、一塊磚頭很依戀，走到哪都要揣在身上。正常的孩子聽到好聽或可怕的聲音后，都有反應(yīng)，但自閉癥患兒就恰恰相反。 三、語言發(fā)育遲緩。一般來說，自閉癥患兒說話都比較晚，會說話的孩子喜歡模仿別人的語言，就像鸚鵡學舌。不會用手勢表示“再見”，有的孩子經(jīng)常會把代詞用錯，把“我要”說成“你要”，把自己稱為“他”等。 四、沒有正常的情感反應(yīng)，并存在社交障礙。他們對別人的痛苦無動于衷，遇到困難時不主動尋求幫助，不會通過眼神交流來表達感情和自己的要求;摔倒了不怕疼，對鮮亮的顏色、玩具沒有反應(yīng);對父母不依戀，但對陌生人又不感到害怕，不喜歡跟別的小朋友一起玩耍，就算在一起玩，其方式也很奇怪，比如說，喜歡把別人推倒在地。 五、自閉癥最核心的表現(xiàn)是跟家人不親密。比如給孩子喂奶時，孩子跟媽媽之間沒有眼神交流;伸手抱孩子時，他們沒有有意的“伸手”迎接姿勢，身體不會靠近抱他的人，不會對大人微笑。 所以家長要多關(guān)注孩子，不要把孩子內(nèi)向與自閉癥混淆在一塊了，因為自閉癥的孩子不能耽誤，要早點治療。 *人民解放軍國防*醫(yī)院以一流的技術(shù)和設(shè)施為廣大患者提供高質(zhì)量、貼心的醫(yī)療服務(wù)。
通過上文中對自閉癥臨床的表現(xiàn)的解答，希望能幫助到家長們，如需咨詢更多的感統(tǒng)方面的信息，請聯(lián)系我們的客服人員。