重慶渝北區(qū)初級(jí)日語(yǔ)班培訓(xùn)，近日很多朋友來(lái)郵件詢問(wèn)關(guān)于重慶日語(yǔ)培訓(xùn)的一些事情，小編決定做一個(gè)日語(yǔ)各等級(jí)需掌握多少詞匯量，學(xué)習(xí)日語(yǔ)用處在哪里，日語(yǔ)和漢語(yǔ)很相近，學(xué)日語(yǔ)標(biāo)日書(shū)可以嗎，自學(xué)日語(yǔ)的準(zhǔn)備工作，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)方向，語(yǔ)言技能日語(yǔ)，日語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別來(lái)進(jìn)行解答。
1.日語(yǔ)各等級(jí)需掌握多少詞匯量
日語(yǔ)等級(jí)是建立在日語(yǔ)等級(jí)考試的基礎(chǔ)上，那么在所要參加的日語(yǔ)等級(jí)考試就有個(gè)明確的判定標(biāo)準(zhǔn)，想要考過(guò)相應(yīng)的等級(jí)，那么就需要有一定的日語(yǔ)水平，那么想要考過(guò)N5級(jí)別至少需要掌握1200單詞，N4和N3差不了多少，掌握2400左右應(yīng)該就可以了，但N2就是一個(gè)大的砍，至少需要8500以上的詞匯量，N1那就更多了，至少1萬(wàn)往上。
2.學(xué)習(xí)日語(yǔ)用處在哪里
每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)不一樣，結(jié)果也會(huì)不一樣。高中生學(xué)習(xí)日語(yǔ)肯定是為了在高考的時(shí)候外語(yǔ)滿分，工作的童鞋們學(xué)日語(yǔ)基本是為了加工資唄。小編我一開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)的初衷是為了看動(dòng)漫、玩游戲。以前是個(gè)迷妹，只要日漫更新了，小編是熬夜都會(huì)看完的（這里不是讓你們跟著小編熬夜看電視哈），看到后面的時(shí)候小編氣的吐血，沒(méi)有字幕了，所以才著手開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的，你問(wèn)我用處在哪里，小編按照初衷來(lái)回答就是：為了看日漫的時(shí)候即使沒(méi)有字幕，小編依然看的開(kāi)心。
3.日語(yǔ)和漢語(yǔ)很相近
日語(yǔ)很多地方都接近于漢語(yǔ)也是因?yàn)闅v史原因，日語(yǔ)脫胎于漢語(yǔ)，至今在很多日語(yǔ)中還存在著漢字，所以相比其他語(yǔ)言，國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，*不同的就是日語(yǔ)和漢語(yǔ)發(fā)音不一樣，只要學(xué)會(huì)發(fā)音，學(xué)習(xí)難度就會(huì)降低很多。
重慶渝北區(qū)初級(jí)日語(yǔ)班培訓(xùn)4.學(xué)日語(yǔ)標(biāo)日書(shū)可以嗎
標(biāo)日書(shū)是初學(xué)者都會(huì)去看的書(shū)，有的人說(shuō)標(biāo)日書(shū)不好。標(biāo)日不好？雖然舊的一點(diǎn)，但是標(biāo)是最最適合初學(xué)者的老教材，也是好教材！現(xiàn)在出的新標(biāo)日不太適合初學(xué)者，單詞量太大，消化過(guò)程較長(zhǎng)，而且不是每個(gè)老師都習(xí)慣教新標(biāo)日，一般年長(zhǎng)的優(yōu)秀老師都是教舊標(biāo)日的，教了多年的舊標(biāo)日，你說(shuō)應(yīng)該選本書(shū)？
5.自學(xué)日語(yǔ)的準(zhǔn)備工作
現(xiàn)在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人滿多的，很多人沒(méi)時(shí)間也會(huì)選擇自學(xué)，那么在自學(xué)時(shí)我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備工作呢？首先我們要買(mǎi)一套自學(xué)教材，像{新版標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)本}之內(nèi)的書(shū)，同時(shí)也要備好相關(guān)的工具書(shū)，如詞典、語(yǔ)法書(shū)等。其次學(xué)習(xí)的時(shí)候先學(xué)每課單詞，大聲的朗讀，在看沒(méi)課的語(yǔ)法、句型講解并加以熟記掌握。*要習(xí)慣大聲朗讀課文，注意新單詞，語(yǔ)法在課文中的運(yùn)用。
6.日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)方向
日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)最常見(jiàn)的想法是去外國(guó)企業(yè)和日本企業(yè)。日本企業(yè)中一般男性營(yíng)業(yè)，女性內(nèi)勤標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)公司的性質(zhì)，也有人去市場(chǎng)部和商品部。這也是我剛畢業(yè)的想法，畢業(yè)后在上海的日本企業(yè)營(yíng)業(yè)部，嗯，賣(mài)體溫計(jì)很厲害的哪家，我在他們的工業(yè)*，主要是訪問(wèn)、維護(hù)和營(yíng)業(yè)擴(kuò)大顧客，在日本企業(yè)中，大部分都被稱(chēng)為內(nèi)勤，基本上是日語(yǔ)畢業(yè)的女性負(fù)責(zé)。
7.語(yǔ)言技能日語(yǔ)
語(yǔ)言技能不應(yīng)該以“通用程度”劃分作用，不然扎格羅斯山脈上的貝希斯敦銘文將不會(huì)透露楔形文字的秘密。語(yǔ)言技能更不該以“學(xué)習(xí)目的”劃分高下，不然19世紀(jì)的大英帝國(guó)將無(wú)法在印度地區(qū)創(chuàng)造眾多的語(yǔ)言學(xué)、植物學(xué)、地理學(xué)和歷史學(xué)價(jià)值。語(yǔ)言技能也不該以狹隘的“民族主義”視角來(lái)劃分價(jià)值，不然萬(wàn)一將來(lái)有一天我們走在日本省的時(shí)候，這個(gè)廣袤的島嶼同化過(guò)程將會(huì)因此減緩。
8.日語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別
其實(shí)很多人說(shuō)日語(yǔ)和漢語(yǔ)是有些相似的，尤其是去日本旅游的時(shí)候可以看見(jiàn)一些商鋪招牌上面的字體和中文還是很像的，這也是部分朋友說(shuō)日語(yǔ)學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)比較輕松的原因，其實(shí)對(duì)我國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。我國(guó)和日本是一衣帶水的*，文明相通，日語(yǔ)的發(fā)生一定程度上依托于漢語(yǔ)，在日語(yǔ)的學(xué)習(xí)中總能看到漢語(yǔ)的影子。
關(guān)于日語(yǔ)各等級(jí)需掌握多少詞匯量，學(xué)習(xí)日語(yǔ)用處在哪里，日語(yǔ)和漢語(yǔ)很相近，學(xué)日語(yǔ)標(biāo)日書(shū)可以嗎，自學(xué)日語(yǔ)的準(zhǔn)備工作，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)方向，語(yǔ)言技能日語(yǔ)，日語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別這幾點(diǎn)，如果你想獲得更多，聯(lián)系我們，我們有更多詳細(xì)的內(nèi)容供你了解。重慶渝北區(qū)初級(jí)日語(yǔ)班培訓(xùn)
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