合肥包河區(qū)托業(yè)培訓(xùn)中心,都說(shuō)合肥托福培訓(xùn) 。以下是我整理的信息,托福聽(tīng)力,托福獨(dú)立寫作技巧,托福聽(tīng)力提升方法,托福培訓(xùn)的收費(fèi)是多少,怎樣選擇托福培訓(xùn)班,哪家托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)?。
1.托福聽(tīng)力
聽(tīng)力確實(shí)是個(gè)磨人的小妖精,語(yǔ)篇長(zhǎng),話題學(xué)術(shù),且無(wú)法提前看到題目(我們屬魚的可還能活)個(gè)人覺(jué)得聽(tīng)力80%靠能力,20%靠技巧,相較于題型、筆記等,更重要的是如何練習(xí)提升聽(tīng)力能力,掌握了“術(shù)”之后,選擇合適的“器”才能起作用。如何判斷自己的“術(shù)”是否精進(jìn)呢?先試著做一套題。考試通常包含三種聽(tīng)力材料,對(duì)話、學(xué)術(shù)講座、包含討論的學(xué)術(shù)對(duì)話。后面兩種聽(tīng)力材料會(huì)稍難一些,可以先用難的測(cè)試一下自己。
2.托福獨(dú)立寫作技巧
看到題目的時(shí)候不要驚慌。有時(shí)候確實(shí)會(huì)遇到自己完全不感興趣、毫無(wú)想法的問(wèn)題,這個(gè)時(shí)候就選你覺(jué)得更好論證的一方來(lái)寫,在快速構(gòu)思的時(shí)候,看自己能夠?yàn)槟囊粋€(gè)論點(diǎn)*發(fā)展出完整的分論點(diǎn),就下筆選擇哪個(gè)。建議文章結(jié)構(gòu)采用開(kāi)門見(jiàn)山的方式,在開(kāi)頭點(diǎn)明自己對(duì)題目的觀點(diǎn),之后全文的發(fā)展都是由這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)的,那么考官也希望自己在讀文章的時(shí)候有一個(gè)明確的出發(fā)點(diǎn),所以在開(kāi)頭點(diǎn)明立場(chǎng)會(huì)顯得文章結(jié)構(gòu)更為清晰。
3.托福聽(tīng)力提升方法
在聽(tīng)力中最重要的不是拼寫而是發(fā)音,能夠辨音并快速反應(yīng)出來(lái)才是最重要的。把整篇文章都精聽(tīng)一遍后,我會(huì)利用倍速功能增加音頻的播放速度,這成功幫助了我在首戰(zhàn)中聽(tīng)力順利取得28的高分。我不太推薦聽(tīng)寫的方式,因?yàn)槁?tīng)力題目會(huì)集中在相關(guān)的出題點(diǎn)上,并且聽(tīng)寫一篇文章需要一個(gè)小時(shí)以上,對(duì)于備考時(shí)間比較緊張的同學(xué)來(lái)說(shuō)屬于事倍功半的一種做法。
4.托福培訓(xùn)的收費(fèi)是多少
托福培訓(xùn)的收費(fèi)的多少,這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得,學(xué)生的培訓(xùn)需求影響著托福學(xué)習(xí)成本。隨著市場(chǎng)需求的增加,行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)也在加劇,價(jià)格可能會(huì)上漲,也可能會(huì)下跌。但是,一些接受高端服務(wù)的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),可能會(huì)將其定位為高端收入者,受影響的面會(huì)更小。
5.怎樣選擇托福培訓(xùn)班
托福培訓(xùn)他的課時(shí)越長(zhǎng),成本越貴。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),培訓(xùn)時(shí)間越長(zhǎng),托福培訓(xùn)班的費(fèi)用就越高。還有就是大班*,精品班更貴,一對(duì)一輔導(dǎo)是最貴的。托福既需要基礎(chǔ),也需要技能。對(duì)于考試不充分、*薄弱的學(xué)生,*考慮一對(duì)一課程。
6.哪家托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)?
想找專業(yè)的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),就找專業(yè)的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行全方位的篩選。 師資力量和課程體系缺一不可。首先,課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)和課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)都比較專業(yè),團(tuán)隊(duì)規(guī)模也比較大。 因此,教師是考慮托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心標(biāo)準(zhǔn)。 此外,可以優(yōu)先考慮可以為學(xué)生提供多種課程的學(xué)校。 因?yàn)橥懈W(xué)習(xí)分為不同的分?jǐn)?shù)階段。 每個(gè)階段的課程內(nèi)容都與學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān),當(dāng)然也與班級(jí)的數(shù)量有關(guān)。 有更多課程可供選擇教師,因此學(xué)生可以更好地找到適合他們的課程表。
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