江門開平區(qū)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班排名，常常有人問(wèn)你中山少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的事情，掌握了少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)，少兒英語(yǔ)外教，線上少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，少兒英語(yǔ)線上和線下，青少年學(xué)英語(yǔ)有多重要，少兒英語(yǔ)統(tǒng)計(jì)，小班英語(yǔ)教學(xué)，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)有什么好處大大小小一系列情況，必定熟知。

1.少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)

在眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)研究者看來(lái)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期與語(yǔ)音學(xué)習(xí)有很大關(guān)系。眾多老師在一項(xiàng)研究中發(fā)現(xiàn)，發(fā)音最為本土化的到達(dá)年齡為3～7歲，其次是8～14歲的人，而15～19歲的人發(fā)音最差，似乎有一個(gè)生物變量決定著學(xué)習(xí)者發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)度。Long通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，6歲之前開始學(xué)習(xí)二語(yǔ)的孩子，其語(yǔ)音一般都不帶外國(guó)腔;8～14歲之間開始學(xué)習(xí)的孩子，有的有外國(guó)腔，有的則沒(méi)有;而12歲之后才開始的學(xué)習(xí)者，一般都有外國(guó)腔。

2.少兒英語(yǔ)外教

我認(rèn)為家庭環(huán)境和未來(lái)學(xué)校環(huán)境最難實(shí)現(xiàn)的。來(lái)舉一個(gè)簡(jiǎn)單的列子，從小應(yīng)試教育長(zhǎng)大，國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，和周圍朋友相比，英語(yǔ)還算不錯(cuò)。但一次和外國(guó)朋友的對(duì)話，讓我印象深刻。當(dāng)時(shí)聊到一個(gè)話題，我并不熟悉，于是說(shuō)：Actually I don’t know the details. 看起來(lái)完全沒(méi)問(wèn)題！考試不會(huì)錯(cuò)，老外也能聽懂！ 但是，朋友友好地提醒：我們一般會(huì)說(shuō)I don’t know much! 瞧，這就是*人和外國(guó)人表達(dá)方式的不同。所以我比較在意高質(zhì)量的外教教學(xué)，培養(yǎng)地道的口音，學(xué)地道的表達(dá)方式。因此家長(zhǎng)在選擇老師時(shí)能選擇外教老師是*的選擇。

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3.線上少兒英語(yǔ)培訓(xùn)

要說(shuō)線上少兒英語(yǔ)和線下少兒英語(yǔ)有什么區(qū)別，首先就是線上的課程沒(méi)有地域限制，主要可以根據(jù)自己的時(shí)間來(lái)選擇*的上課時(shí)間；而線下培訓(xùn)呢就是面對(duì)面的學(xué)習(xí)，面對(duì)面學(xué)習(xí)的好處那很多了，首先就是身學(xué)習(xí)的感覺(jué)和氛圍就不一樣，因此也是有很多家長(zhǎng)選擇面對(duì)面的課程主要原因之一；相對(duì)比價(jià)格來(lái)說(shuō)面對(duì)面的上課肯定要比線上的課程要貴很多。

4.少兒英語(yǔ)線上和線下

少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)分線上和線下，要說(shuō)在線少兒英語(yǔ)多少錢一節(jié)課，適合6歲孩子學(xué)習(xí)嗎？其實(shí)現(xiàn)在挺多的網(wǎng)課機(jī)構(gòu)都非常不錯(cuò)的，就看家長(zhǎng)你的小孩適合哪家網(wǎng)課機(jī)構(gòu)了，畢竟每家孩子的情況都不一樣，說(shuō)到給小孩選擇線上的英語(yǔ)網(wǎng)課，那么相互對(duì)比自然是不能少，因?yàn)橐x擇適合孩子的。真要看家長(zhǎng)的時(shí)間，家長(zhǎng)有更多的實(shí)際送孩子到學(xué)校肯定是線下比較好。

5.青少年學(xué)英語(yǔ)有多重要

首先英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，這個(gè)重要性不說(shuō)大家都知道，高考中也是必考的項(xiàng)目，跟孩子未來(lái)的發(fā)展是緊密相關(guān)的，如果家長(zhǎng)有遠(yuǎn)見(jiàn)，在孩子還小的時(shí)候就應(yīng)該把孩子的英語(yǔ)培養(yǎng)起來(lái)。其次無(wú)論不是出國(guó)旅游還是去外企應(yīng)聘，看美國(guó)大片，只要你精通英語(yǔ)，相信我，你會(huì)很有成就感。只有從人的大腦發(fā)育來(lái)說(shuō)，一個(gè)人如果精通雙語(yǔ)，一定是很聰明，并且腦力強(qiáng)大的人。

6.少兒英語(yǔ)統(tǒng)計(jì)

據(jù)專業(yè)方面的人士對(duì)少兒英語(yǔ)方面的統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于兒童語(yǔ)言、認(rèn)知、思維和溝通能力的發(fā)展非常重要。大量研究表明，從幼兒期和*低年級(jí)開始學(xué)習(xí)外語(yǔ)的兒童，其認(rèn)知發(fā)展水平普遍高于同齡不學(xué)習(xí)外語(yǔ)的兒童。在所有*的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)測(cè)試中，他們表現(xiàn)得更好，或者和那些沒(méi)有學(xué)習(xí)外語(yǔ)的同齡人一樣好。

7.小班英語(yǔ)教學(xué)

小班制教學(xué)，就是一個(gè)課堂四個(gè)學(xué)生，一個(gè)老師給他們上課，這個(gè)跟在學(xué)校也都差不多的，家長(zhǎng)可以自己細(xì)品，不過(guò)線上的外教老師上課，這樣孩子也能學(xué)習(xí)到標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)，給孩子學(xué)習(xí)還是很不錯(cuò)的，就是人多了點(diǎn)，其他的都還是很好的。

8.少兒英語(yǔ)培訓(xùn)有什么好處

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)新趨勢(shì)倡導(dǎo)個(gè)性化快樂(lè)學(xué)習(xí)。如今，孩子的英語(yǔ)訓(xùn)練除了英語(yǔ)知識(shí)、技能和能力外，還包括與英語(yǔ)文化相關(guān)的文化素質(zhì)。重視英語(yǔ)培訓(xùn)的內(nèi)涵應(yīng)該是其未來(lái)發(fā)展的一大趨勢(shì)。只有注重能力、情感、思維的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，才能真正全面提高英語(yǔ)素質(zhì)。在當(dāng)今國(guó)際化、全球化、信息高速流動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，掌握英語(yǔ)也顯得更加重要。 英語(yǔ)語(yǔ)言能力被公認(rèn)為當(dāng)代年輕人的一項(xiàng)重要能力。

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