杭州四季青日語培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)比較好，對(duì)于剛剛接觸杭州日語培訓(xùn)的朋友都會(huì)覺得比較難，小編為此整理了一些知識(shí)日語和漢語的區(qū)別，日語N2等級(jí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)日語的軟件，日語等級(jí)考試和日語考研比較，日語的特點(diǎn)，日文為什么里面有漢字。

1.日語和漢語的區(qū)別

其實(shí)很多人說日語和漢語是有些相似的，尤其是去日本旅游的時(shí)候可以看見一些商鋪招牌上面的字體和中文還是很像的，這也是部分朋友說日語學(xué)習(xí)起來相對(duì)比較輕松的原因，其實(shí)對(duì)我國(guó)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)日語具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。我國(guó)和日本是一衣帶水的*，文明相通，日語的發(fā)生一定程度上依托于漢語，在日語的學(xué)習(xí)中總能看到漢語的影子。

2.日語N2等級(jí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

日語N2級(jí)別的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，那就要簡(jiǎn)單些，主要是需要考生能理解日常場(chǎng)景的日語；在讀日語方面的要求就是能夠讀一般的報(bào)紙書籍文章，并能準(zhǔn)確的理解文章大意和所要表達(dá)的一途；其次就是在聽日語方面要求不僅要能在日常中能聽懂日語，還要能聽懂大部分正常語速的講話，并理解起大意。

杭州四季青日語培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)比較好

3.學(xué)習(xí)日語的軟件

學(xué)習(xí)日語的方式有很多，可以去學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)也可以在家自己學(xué)習(xí)，不管哪種學(xué)習(xí)方式，我們都需要用到輔助的學(xué)習(xí)軟件，其中就有幾款比較好的APP，像HELLO TALK可以學(xué)習(xí)各國(guó)不同語言的app；滬江開心詞場(chǎng)可以搜索想要的背的詞書；日語訓(xùn)練營(yíng)；五十音圖專門針對(duì)日語初學(xué)者日語入門基礎(chǔ)學(xué)習(xí)工具；標(biāo)日電子書按照課程進(jìn)度來進(jìn)行學(xué)習(xí)日語。

4.日語等級(jí)考試和日語考研比較

日語等級(jí)考試是針對(duì)日語水平的考試，日語考研是針對(duì)去考研究生所選擇的語言種類，兩者在理論上都是日語水平的考試，知識(shí)其性質(zhì)不同，兩者在考試難度上基本差不多，日語等級(jí)考試中的N2級(jí)考試和日語考研的難度基本一樣，稍微難一點(diǎn)，兩者考試的重點(diǎn)不同，N2級(jí)別考試相對(duì)要寬一定，日語考研要細(xì)一些。

5.日語的特點(diǎn)

因此帶有傳統(tǒng)文化鮮明的特點(diǎn)及固有的印記。日本自從明治維新以來開始打破閉關(guān)鎖國(guó)的局面，西方文化開始涌入日本，進(jìn)而對(duì)日本的語言文學(xué)發(fā)展帶來了重大的影響。日本的文字雖然與有很多共同點(diǎn)，但日語的發(fā)音及拼寫規(guī)律與漢語有著本質(zhì)的區(qū)別。

6.日文為什么里面有漢字

隋唐時(shí)期，中日交流越來越粘。日本派遣隋使節(jié)和大量唐朝使節(jié)來華學(xué)習(xí)*文化。這一時(shí)期，漢字在日本發(fā)展迅速。 大修后，日本官僚機(jī)構(gòu)開始改善。有了官員，就要用文字記錄政務(wù)，于是日本人開始用漢字寫文章，寫出來的文章是漢字

通過日語和漢語的區(qū)別，日語N2等級(jí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)日語的軟件，日語等級(jí)考試和日語考研比較，日語的特點(diǎn)，日文為什么里面有漢字這幾個(gè)方面有沒有給你提供到幫助，有興趣的童鞋，聯(lián)系我。杭州四季青日語培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)比較好

尊重原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處與鏈接：http://huangchao1.cn/news_show_3280589/，違者必究！