學(xué)校嚴格按照省級卓越學(xué)校建設(shè)的目標要求,不斷改善辦學(xué)條件,營造良好育人環(huán)境。充分發(fā)揮僑海辦學(xué)獨特優(yōu)勢,緊扣發(fā)展戰(zhàn)略,緊盯國際職業(yè)教育前沿,加快國際化辦學(xué)步伐,深化國際教育交流與合作,堅持"特色辦學(xué)、質(zhì)量立校、內(nèi)涵發(fā)展"的辦學(xué)思路,全面提升專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)、教育教學(xué)、師資隊伍、服務(wù)社會、學(xué)校管理等質(zhì)量,使學(xué)校發(fā)展成為學(xué)校制度更完備、辦學(xué)特色更鮮明、教育教學(xué)質(zhì)量、在省、市有較高社會認同度和吸引力的現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。
長沙英藍中專學(xué)校【長沙英藍學(xué)?！?【重點職業(yè)中?！?br/>*學(xué)生畢業(yè)后,學(xué)生都必須面對學(xué)校的選擇。優(yōu)異成績的學(xué)生會選擇重點高中,而大多數(shù)學(xué)生成績不好,就會選擇中職院校。接下來就由老師帶大家詳細的了解下吧長沙英藍中專學(xué)校【長沙英藍學(xué)?！?【重點職業(yè)中?！?br/>招生辦073188626490 招生咨詢 18807413027微信長沙英藍中專學(xué)?！鹃L沙英藍學(xué)校】 【重點職業(yè)中?！?/span>
部分實習(xí)醫(yī)院(排名不分先后)
3、班級建設(shè)靠文化
班級文化是班級的黏合劑,可以把學(xué)生緊緊地聯(lián)系在一起,同時還可以使班級成員保持蓬勃朝氣,這個集體一定能夠創(chuàng)造奇跡!班級建設(shè)不僅用愛,更需用文化的力量,加強班級文化建設(shè),教室布置和板報也是一塊很好的陣地。
(1)讓我的教室充滿文化意蘊
教室文化是完美教師的靈魂,是一個班級的使命、價值觀、愿景的集中整合與體現(xiàn)。教室文化也體現(xiàn)在教室的布置上。沒有經(jīng)過精心安排的教室,無疑是缺少文化意蘊的。教室是師生的主要活動場所,我認為,教室布置要具有美觀性、實用性。教室兩邊以及前后兩邊的空置墻壁設(shè)置盆花、照片墻,書法展、衛(wèi)生角等;例如:配合節(jié)日、配合學(xué)校或班級活動調(diào)整教室內(nèi)的布置。在教室張貼一些班級管理細則、班干部崗位職責、常規(guī)考核評比、光榮榜、學(xué)校文件。
(2)黑板報:辦好板報不僅能陶冶學(xué)生的情操,而且能樹立學(xué)生的集體觀念,提高學(xué)生的審美能力。可以每一期為學(xué)生留下黑板的5分之一左右的位置。如:期:讓全班同學(xué)用便貼紙寫下了新學(xué)期對自己的期望;第二期:我為班級做貢獻(為班級做的一件事)等等
辦學(xué)規(guī)劃
如何報讀你們學(xué)校?
(一)長沙城區(qū)學(xué)生:
1、意向報讀我校的學(xué)生,請致電學(xué)校招生辦咨詢老師轉(zhuǎn)發(fā)《2022屆新生意向報名表》電子版,填寫報名信息表,及時關(guān)注學(xué)校微信公眾號發(fā)布的招生信息,咨詢老師電話:0731-88626490
2、學(xué)生到我校進行報名登記、資格審核、面試。通過面試的同學(xué),發(fā)放《面試合格證》,面試時間:2023年5月10-8月17日。
3、完成網(wǎng)上志愿填報(須填志愿),報讀我?？忌顖笊龑W(xué)志愿時,須將我校作為志愿,為確保錄取,請直接來學(xué)校招生辦咨詢并辦理錄取手續(xù)。具體填報日期以市教育局公布的時間為準。
4、*成績公布后,學(xué)校公布錄取名單,被錄取的同學(xué)可以來校領(lǐng)取錄取通知書,不能來校的,我校將統(tǒng)一寄發(fā)。開學(xué)時,憑正式錄取通知書辦理報到入學(xué)手續(xù)。
(二)外地區(qū)(含不能網(wǎng)上填報我校志愿的區(qū)縣)學(xué)生:
1、5月10日-8月17日,到我校進行報名、資格審核、面試。
2、*成績公布后,學(xué)校公布錄取名單,被錄取的同學(xué)可以來校領(lǐng)取錄取通知 書,不能來校的,我校將統(tǒng)一寄發(fā)。開學(xué)時,憑正式錄取通知書辦理報到入學(xué)手續(xù)。
3.學(xué)校完善制度,提高教師開展教育科研的積極性
教師教育科研能力的高低,與學(xué)校的科研制度息息相關(guān)。由于中職學(xué)校的教育科研相對薄弱,學(xué)校必須制定和完善相應(yīng)的科研獎勵機制,提高學(xué)校的教科研氛圍。比如在職稱評定及其他方面將教科研作為一項重要的評定標準,對教科研工作開展較好的教師給予一定的獎勵等等。通過完善相關(guān)制度,提高教師開展教育科研的積極性,使教育科研工作產(chǎn)生了競爭機制,增強了教師的教育科研意識,促進了教師教育科研能力,也提高了學(xué)校的教育質(zhì)量。
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