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宣城專業(yè)一級建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(學(xué)校/中心)(一建考哪個專業(yè)好一點)

日期:2022-04-11 15:37:28     瀏覽:426    來源:合肥上元教育
核心提示:宣城專業(yè)一級建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(學(xué)校/中心),小編總結(jié)了合肥一級建造師培訓(xùn)的幾點情況考一級建造師需要什么,一建的市政工程專業(yè),一建和二建的難度對比,建筑專業(yè)特點和學(xué)習(xí)建議,一級建造師考試的通過率,一建考哪個

宣城專業(yè)一級建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(學(xué)校/中心),小編總結(jié)了合肥一級建造師培訓(xùn)的幾點情況考一級建造師需要什么,一建的市政工程專業(yè),一建和二建的難度對比,建筑專業(yè)特點和學(xué)習(xí)建議,一級建造師考試的通過率,一建考哪個專業(yè)好一點。

1.考一級建造師需要什么

首先,需要一個好的考試心態(tài),不管是考證還是考試,都需要把心態(tài)端正好,本來考證前的復(fù)習(xí)是既緊張和枯燥乏味的,但是一定要養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,不要想著枯燥就打退堂鼓,更有動力去考。當(dāng)平時懈怠了,想到這些都會拿起書看網(wǎng)課。所以想考一建二建,找到動力很關(guān)鍵,備考是個漫長過程,慢慢讓自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這漫長的時間就不算長了。

2.一建的市政工程專業(yè)

還有很多小伙伴對于市政工程專業(yè)可能不太了解,這里的市政工程專業(yè)說的就是大家經(jīng)常所能看見的城市的一些公共區(qū)域進(jìn)行的建設(shè),也就是屬于*的,而不是私有的這種模式,既市政工程,是指市政設(shè)施建設(shè)工程。在我國,市政設(shè)施是指在城市區(qū)、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))規(guī)劃建設(shè)范圍內(nèi)設(shè)置,基于*責(zé)任和義務(wù)為居民提供有償或無償公共產(chǎn)品和服務(wù)的各種建筑物,構(gòu)筑物、設(shè)備等。

3.一建和二建的難度對比

說到一建和二建的難度,很多人毋容置疑的講到一建的難度更大了,由于一級建造師涉及的專業(yè)知識要比二建的要多一些。而且主要的是一建的難度就難在實務(wù),法規(guī)跟經(jīng)濟(jì)可以說是非常簡單的,管理是需要跟實務(wù)一起學(xué)習(xí)的,這兩科相輔相成,我聽說的是實務(wù)是卡通過率的,就是說,10萬人考,只能要求過5000,那么5000以后的就相當(dāng)于被放生了。

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4.建筑專業(yè)特點和學(xué)習(xí)建議

《建筑實務(wù)》技術(shù)部分多以選擇題為主,主要是對各種數(shù)據(jù)的考查,而管理部分是以案例題為主,也是分值占比比較多的部分。建筑工程管理與實務(wù)主要考查的是考生對整本書內(nèi)容的聯(lián)系、理解、記憶以及運用的綜合能力,因此考生不僅要熟練記憶課本中的技術(shù)要求和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),還需要聯(lián)系實際解決相關(guān)問題。

5.一級建造師考試的通過率

雖然我們都知道一建考試的通過率一直沒有官方數(shù)據(jù),但我們?nèi)匀豢梢詤⒄崭髯孕邪l(fā)布報考人數(shù)及合格名單人數(shù)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計得知,年各地一建通過率在10%左右,當(dāng)然不同地區(qū)差異也相對較大,因此對于通過率應(yīng)該理性看待。

6.一建考哪個專業(yè)好一點

一方面從科目難度來分析,每個人的一級建造師經(jīng)歷都不相同,有的人做了很久項目了,而有的人只做了基層,也有未從事過工程想取得資格證書的。一級建造師考試本身之所以比較難,主要體現(xiàn)在各專業(yè)考生的考試通過率,從中可以反映出該專業(yè)考試的難度。

通過上面的考一級建造師需要什么,一建的市政工程專業(yè),一建和二建的難度對比,建筑專業(yè)特點和學(xué)習(xí)建議,一級建造師考試的通過率,一建考哪個專業(yè)好一點幾方面介紹,你找到你想要的嗎?如果你要詳細(xì)了解請您聯(lián)系我們客服老師。宣城專業(yè)一級建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(學(xué)校/中心)

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學(xué)員評價ASK list

  • 未**評價:強烈推薦,效果很好,成功從一個lyman變成了一個PS高手,同事也準(zhǔn)備來學(xué)習(xí),而且在之心城,距離也很近,這也是我選擇上元的原因之一,比較了其他家價格也很優(yōu)惠!
    手機(jī)號碼: 156****7238   評價時間: 2025-03-01
  • 熊**評價:我先申明一下,我是一個上元教育結(jié)業(yè)的考生,不是水軍,本科院校畢業(yè)工作了兩年,由于覺得無聊,便選擇學(xué)習(xí)平面設(shè)計。于是開始從網(wǎng)站選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在這期間對比了很多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),后去上元教育看了一下,試聽了二十分鐘,老師非常耐心的講解校區(qū)環(huán)境也不錯,距離我住的地方也很近,所以當(dāng)天我就決定在上元教育報名,現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)業(yè),學(xué)到了很多實用的技能,感覺很值得,所以真心希望大家不要錯過,同時也很感謝上元教育
    手機(jī)號碼: 180****3344   評價時間: 2025-03-01
  • 王**評價:我半年前在上元教育報了全套會計做賬的課程,以前上學(xué)的時候?qū)W的財務(wù)專業(yè),有證書,沒做過會計,想換工作來學(xué)的,說實話課上學(xué)的東西上班夠用了,從基礎(chǔ)的到后面難一點的,有些學(xué)的東西工作中沒有涉及到,但是后面肯定是有用的。
    手機(jī)號碼: 182****4510   評價時間: 2025-03-01
  • 吳**評價:我也不在是剛剛畢業(yè)又找不到頭腦的孩子,所以能夠找到學(xué)習(xí)的方法和的途徑才是我在這里的目的。將來無倫是從事室內(nèi)設(shè)計的哪一塊,如果自己掌握了這個方法,我想今后深入這行應(yīng)該是沒有什么太大的問題。
    手機(jī)號碼: 177****2761   評價時間: 2025-03-01
  • 陳**評價:一直是在做人事行政工作,但經(jīng)常會兼一些財務(wù)方面的工作內(nèi)容,而之前又沒有接觸過會計方面的知識,工作的時候一遇到財務(wù)問題就頭疼,所以想考個初級方便工作。后來在之心城逛街的時候在美團(tuán)上看到上元教育的初級會計體驗課程,性價比不錯,然后就想來試試看。已經(jīng)在上元教育上了一段時間的課了,說實話,這邊真的還挺不錯的,樓下就是三里庵地鐵站,交通很方便,教學(xué)環(huán)境,干凈整潔,沒話說,主要是授課的老師和班主任非常棒,老師真的很贊,報名之前還擔(dān)心聽不懂老師講課或者堅持不下去,但是授課老師講課非常細(xì),很適合我這種會計小白,有時候想懈
    手機(jī)號碼: 135****3972   評價時間: 2025-03-01
  • 未**評價:近二建成績出來了,去年考的不是很理想,感覺自己自學(xué)還是不行。正好刷美團(tuán)的時候看到有二建課的團(tuán)購試聽就買了一個。學(xué)校的位置比較好找,出了三里庵地鐵口在星巴克一體的之心城寫字樓A座10樓1006室。感覺學(xué)校的整體環(huán)境還是很滿意的,上課的教室也很寬敞,空調(diào)開的很足。去試聽的時候試聽的是施工管理章的內(nèi)容。老師思路很清楚,以前搞不懂的組織論一下就明白了,現(xiàn)在還能記得組織工具是四圖兩表,組織論就是三個部分,分別是組織結(jié)構(gòu)模式、組織分工、流程。感覺還是比較值這個價的。上完課以后上元的老師給我發(fā)了他們自己研發(fā)的教輔,我?guī)?
    手機(jī)號碼: 137****7992   評價時間: 2025-03-01
  • 未**評價:想考教師資格證 對比了很多家機(jī)構(gòu) 選擇了上元教育 來試聽一下 在蘇州實習(xí)的時候也聽說過上元 來到合肥之后也看到了上元 來到之后 老師也很熱情 試聽了兩個小時 環(huán)境也不錯 后感覺還是不錯的 性價比很高 力推
    手機(jī)號碼: 153****4871   評價時間: 2025-03-01
  • 劉**評價:環(huán)境很棒,咨詢很有耐心,試聽課老師也很nice
    手機(jī)號碼: 138****3856   評價時間: 2025-03-01
  • 梅**評價:因為一直沒學(xué)過會計,考初級的話也是為了考一個證書選擇上元也是因為之前在蘇州玩剛好看到,后來來合肥發(fā)現(xiàn)也有就來看一下,感覺還不過,規(guī)模挺大的,環(huán)境優(yōu)美。上課的時候感覺教室,老師各方面都挺好的,特別是我的班主任哈哈,很負(fù)責(zé)的帥哥。上課我一個班是六個人,人不多學(xué)習(xí)效果也不錯,3體驗超棒
    手機(jī)號碼: 144****7728   評價時間: 2025-03-01

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