無論你是在職還是全職在家，都可以報考家庭教育指導(dǎo)師了解宿遷的家庭教育指導(dǎo)師考試時間

1.2009宿遷市*畢業(yè)暨升學(xué)考試模擬試卷答案

Ⅰ卷(選擇題 共24分) 一、選擇題(每題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中．只有一個選項是正確的)1．如圖為核電站發(fā)電流程圖．在核電站的發(fā)電過程中，下列所述能量轉(zhuǎn)化順序正確的是（ ） A．核能→化學(xué)能→機(jī)械能→電能 B. 核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能C．核能→機(jī)械能→內(nèi)能→電能 D. 核能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能2．現(xiàn)代“信息高速公路”是衛(wèi)星通信和光纖通信等高速、大容量信息傳輸通道的俗稱。光纖通信傳輸信息的載體是（ ）A．微波 B．光波 C．無線電波 D．超聲波3．*民族有著悠久的文明歷史，我國古代人對自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察和研究留下了許多史料記載，下列是有關(guān)記載和相應(yīng)物理本質(zhì)的解釋，其中錯誤的是（ ） A．“山頂有泉、煮米不成飯”——山頂氣壓較低，泉水的沸點(diǎn)較高，水不容易沸騰 B．“司南之杓，投之于地，其抵指南”——地球周圍存在磁場 C．“湖光映彩霞”——光的反射現(xiàn)象 D．“潭清疑水淺”——光的折射現(xiàn)象4．“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們的生活時空”。這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩。下列對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（ ）A．“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象 B．“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象C．“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象 D．.“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象5. “嫦娥一號”靠近月球后，點(diǎn)燃發(fā)動機(jī)向運(yùn)動前方噴出火焰，進(jìn)行太空剎車減速．下列說法中正確的是（ ）A．剎車過程中，受到的是平衡力B．剎車過程中，其動能在增大C．剎車過程中，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)D．剎車過程中，機(jī)械能變大6．一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇．使用時，有時需要各自獨(dú)立工作，有時需要它們同時工作．下列電路圖中，你認(rèn)為符合上述要求的是........... 下載word文檔壓縮附件(.rar) ……

2.在宿遷，如何判斷教育水平是否優(yōu)秀？

這個問題很有針對性，今年由于宿遷的沭陽中學(xué)的清華北大自主招生首次*，這個自主招生，在我的學(xué)生時代那都是江蘇其他城市的學(xué)校的特權(quán)，那時候像南外這種都是整個班級都被北大清華錄取的情況，很早之前的媒體就報道了。反正宿遷那時根本就沒這個概念，我只記得那時宿遷一年只有一兩個清華北大的，2005 年那時候是最多的一屆考取了5個。而如今好久沒有關(guān)心宿遷的高考情況了，畢竟已經(jīng)畢業(yè)那么多年了。突然一個重磅消息宿遷25個考取北大清華自主招生，頓時很是轟動。額，是宿遷教育變好了？怎么以前沒聽說的宿遷還有這樣的事情，這都是大城市的特權(quán)。我們那個時代高考競爭激烈呀，蘇南地區(qū)本科率是五分之一，宿遷的本科率是十分之一。每年江蘇考完之后，各*校都標(biāo)榜哪個考的好，哪個學(xué)校有北大清華，那時真是舉市歡慶。自主招生這個東西，在宿遷也不知道何時也有這個資格了。那真是對宿遷學(xué)校的肯定，很難想象有了這個東西，再也不用擔(dān)心宿遷每年不會出現(xiàn)沒有一個考上清華北大的尷尬局面了。但是以清華北大錄取人數(shù)多來定義教育，我感覺還有失水準(zhǔn)。這跟當(dāng)年的高考語文作文題，鳳頭、豬肚、雞尾 概念相同，那個境界決定一個事物總是有些偏駁。不過令宿遷尷尬的是沭陽中學(xué)占了宿遷北大清華自主招生的80%，主城區(qū)的宿城區(qū)就顯得非常尷尬。老牌宿遷中學(xué)的名聲，依然響徹，但跟沭陽中學(xué)比起來差距就大了。估計下一屆，宿遷高考好的生源都會跑到沭陽中學(xué)去讀書，因?yàn)樵谌缃竦纳鐣?，家長寧愿買學(xué)區(qū)房來提升未來價值。肯定會花大價錢進(jìn)沭陽中學(xué)，沒有了，好生源，宿遷中學(xué)會越來越尷尬。這是自然規(guī)律，沒什么可說的。其實(shí)最尷尬的宿遷炒學(xué)區(qū)房的概念，硬是炒房把孩子逼出同等教育的機(jī)會。關(guān)鍵是這樣就造成學(xué)生的層次參次不齊，教育的優(yōu)秀生源的優(yōu)勢就發(fā)揮不出來，這樣學(xué)校的高等名次就會差很多。還是說說宿遷的教育，不出意外宿遷還是江蘇省內(nèi)本科錄取率墊底，這么多年，仍然沒有改變，就如經(jīng)濟(jì)一樣。如今北大清華錄取高了，宿遷的教育優(yōu)秀概念就被推出來了。殊不知南外學(xué)子人家已經(jīng)申請常青藤名校了，國內(nèi)已經(jīng)滿足不了他們。這個跟宿遷經(jīng)濟(jì)一樣，洋河酒廠效益不錯了，就說宿遷經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了。以拔尖代替整體。就跟宿遷出了劉強(qiáng)東，就代表京東是宿遷的一樣。宗慶后在宿遷成長過，哇哈哈就是宿遷企業(yè)一樣，令人可笑。不好好反省如何去提升人民生活水平，以精英代表整體結(jié)構(gòu)的概念完全是背離現(xiàn)實(shí)的。還有可笑的理論是宿遷只有房價高，經(jīng)濟(jì)才能好。其實(shí)理論上算是的，房產(chǎn)增值，人民變富了嘛.。不要以精英代表總體，要以平均值來代表整體，畢竟不是那么多家庭可以接受那么高的房價的。所以看宿遷教育還是看本科錄取率，而非清華北大錄取率。

3.如何查詢江蘇宿遷家庭用電電費(fèi)

聯(lián)系電話：95598(當(dāng)?shù)?

4.宿遷義務(wù)教育延時服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)？

公辦、非營利性民辦義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)費(fèi)執(zhí)行*指導(dǎo)價，每生每學(xué)期*不超過200元，下浮不限。課后服務(wù)將優(yōu)先保障特殊需要兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體。對建檔立卡、低保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，應(yīng)免費(fèi)提供服務(wù)。

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