alevel國(guó)際課程詳細(xì)了解南京課程體系a-level
1.南京中軟培訓(xùn)的課程體系怎么樣？
中軟國(guó)際的課程體系是按照技術(shù)與技術(shù)之間的相互依賴性，由淺入深、循序漸進(jìn)來(lái)設(shè)置的。前邊課程為后面的高級(jí)部分下堅(jiān)實(shí)基，后面課程的學(xué)習(xí)又以幫助學(xué)員更好的理解前邊的技術(shù)。這樣相輔相成的前后呼應(yīng)，才能把整套課程掌握的比較全面。 中軟課程是四個(gè)半月的時(shí)間，共1200學(xué)時(shí)，周一至周五全天授課，基本相當(dāng)于*四年的專業(yè)課時(shí)間； 中軟要求學(xué)員早晨八點(diǎn)半到校，8:30-9：00早自習(xí)，．同時(shí)會(huì)把當(dāng)天授課內(nèi)容發(fā)下去讓大家預(yù)習(xí)。上課時(shí)間上午9：00-11：30下午13：00-17：30上課后，布置當(dāng)天的課后作業(yè)，作業(yè)完成后需提交測(cè)評(píng)，合格后允許離開(kāi)。如課后作業(yè)未達(dá)到要求，需要進(jìn)行修改，并由項(xiàng)目經(jīng)理輔導(dǎo)，直至通過(guò)。同時(shí)，每周五下午會(huì)安排全統(tǒng)一的周考； 很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)6-8個(gè)月，有的居然達(dá)到1-2年，實(shí)際授課時(shí)間可能不足2個(gè)月，學(xué)習(xí)內(nèi)容和掌習(xí)時(shí)間都不緊湊，時(shí)間上這本身就是一種極大的浪費(fèi)。我們讓學(xué)員在4個(gè)月內(nèi)更快的完成然后去就業(yè)，是為了讓學(xué)員盡快融入到行業(yè)之中，四個(gè)月的時(shí)間足矣，只要你下定決心吃苦四個(gè)月的時(shí)間！只要你動(dòng)手，中軟就承諾把你教會(huì)。無(wú)數(shù)畢業(yè)的學(xué)員已經(jīng)證明了這點(diǎn)。
2.國(guó)內(nèi)有哪些a-level學(xué)校呢？
*的A-level學(xué)校非常多，這里只例舉一些有名一點(diǎn)的： 上海：上海師范*劍橋國(guó)際中心上海光華劍橋國(guó)際中心（光華復(fù)旦）上海光華劍橋國(guó)際中心（光華控江）上海上實(shí)劍橋教育中心上海交通*附屬第二中學(xué)劍橋國(guó)際中心上海洋涇進(jìn)修學(xué)校劍橋國(guó)際中心上海耀華教育上海市新和劍橋國(guó)際學(xué)校上海外國(guó)語(yǔ)*附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際教育中心上海孔裔國(guó)際公學(xué)華壹劍橋國(guó)際學(xué)校上海外國(guó)語(yǔ)*立泰語(yǔ)言文化上海市民辦進(jìn)華中學(xué)國(guó)際部民辦建平遠(yuǎn)翔A-Level課程教學(xué)中心上海市民辦金蘋(píng)果學(xué)校上海田家炳中學(xué)劍橋國(guó)際中心 北京：北京市十一學(xué)校北京師范*劍橋國(guó)際課程中心北京王府學(xué)校北京外國(guó)語(yǔ)*A-LEVEL考試培訓(xùn)中心*人民*附屬中學(xué)北京哈羅國(guó)際學(xué)校北京市新英才學(xué)校 江蘇：星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際課程中心蘇州德威無(wú)錫市*中學(xué)南京*(外國(guó)語(yǔ))A-Level中心南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校ALEVEL中心牛津國(guó)際公學(xué) 廣東：深圳國(guó)際交流中山*劍橋A-level 國(guó)際課程中心深圳富源國(guó)際教育中心深大附中深大師院國(guó)際高中廣州英豪劍橋國(guó)際學(xué)校 山東：山東*外國(guó)語(yǔ)國(guó)際教育中心青島培諾教育青島市劍橋國(guó)際高中青島揚(yáng)格劍橋教育中心青島國(guó)開(kāi)中學(xué)國(guó)際部揚(yáng)格A-level教育中心煙臺(tái)耀華國(guó)際教育學(xué)校青島格蘭德中學(xué)青島墨爾文中學(xué) 四川：成都石室中學(xué)牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校孔裔國(guó)際公學(xué) A-Level英國(guó)高中課程（General of Education Advanced Level ）簡(jiǎn)稱A-Level課程，它是英國(guó)的普通中等教育證書(shū)考試高級(jí)水平課程，是英國(guó)的全民課程體系，也是英國(guó)學(xué)生的*入學(xué)考試課程，就像我國(guó)的高考一樣，A-Level課程證書(shū)被幾乎所有英語(yǔ)授課的*作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 在*開(kāi)設(shè)A-Level課程旨在為*學(xué)生提供進(jìn)入國(guó)外*的有效途徑，具體目標(biāo)為：培養(yǎng)在國(guó)內(nèi)初高中成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入世界頂尖*；培養(yǎng)在國(guó)內(nèi)初高中成績(jī)中等的學(xué)生進(jìn)入世界一流*；培養(yǎng)在國(guó)內(nèi)初高中成績(jī)一般的學(xué)生考取適合自己的*。
3.潭州教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司南京理工*設(shè)計(jì)類課程共建是真的嗎？
真的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，潭州教育已經(jīng)與成都*（藝術(shù)）、貴州師范*（美術(shù)、服裝服飾）、浙江外國(guó)語(yǔ)（日語(yǔ)）、人文科技（種植）、泰山（影視后期）、海南*（日語(yǔ)考級(jí)）、浙江傳媒（播音主持）、南開(kāi)*（IT）、 南京理工*（原畫(huà)、動(dòng)漫、平面）等*及相關(guān)專業(yè)進(jìn)行了課程共建方面的深度合作。潭州教育自2021年開(kāi)始，積極推進(jìn)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，與*116所高校展開(kāi)了深度的合作。潭州教育利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、線上經(jīng)驗(yàn)及各專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與各高校在共建專業(yè)認(rèn)證體系等方面進(jìn)行了深度的合作。該合作關(guān)系經(jīng)教育部批準(zhǔn)立項(xiàng)，高校、企業(yè)共同認(rèn)證，學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)，考核合格，頒發(fā)由企業(yè)與學(xué)校共同認(rèn)證的專業(yè)學(xué)習(xí)認(rèn)證證書(shū)。2021年6月10日，南京理工*設(shè)計(jì)藝術(shù)系主任王輝教授來(lái)訪潭州，就校企雙方戰(zhàn)略合作進(jìn)行了深入的交流。擴(kuò)展資料：專業(yè)共建是指高校與企業(yè)在校內(nèi)聯(lián)合共同建設(shè)、開(kāi)辦專業(yè)*的辦學(xué)方式。在企業(yè)與高校的合作協(xié)議內(nèi)，規(guī)定了雙方在專業(yè)共建過(guò)程中所承擔(dān)的職責(zé)。具有四種模式：合作模式一：學(xué)校引進(jìn)企業(yè)模式；合作模式二：勞動(dòng)和教學(xué)相結(jié)合、工學(xué)交替；合作模式三：校企互動(dòng)式模式；合作模式四："訂單"式合作。該合作教學(xué)模式旨在貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔2021〕95號(hào)）精神，深化產(chǎn)教融合、校企合作，打造多主體協(xié)同育人的長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建產(chǎn)教融合、校企合作的良好生態(tài)。2021*批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單公布，潭州教育取得了可喜的成績(jī)，共68個(gè)項(xiàng)目立項(xiàng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到2021年潭州已經(jīng)與116所*進(jìn)行了180個(gè)項(xiàng)目的合作，對(duì)推動(dòng)校企合作協(xié)同育人，實(shí)現(xiàn)校企共同發(fā)展，推動(dòng)高校人才培養(yǎng)改革將起到積極的意義。參考資料來(lái)源：參考資料來(lái)源：參考資料來(lái)源：參考資料來(lái)源：
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