天津哪有平面設計培訓?天津天琥常年開設:平面設計培訓、室內(nèi)設計培訓、UI設計培訓、PS培訓等,將前沿的設計融入課程中,并且每年持續(xù)精進課程內(nèi)容和教學建設。天琥10多年設計培訓經(jīng)驗,讓你中在學習中收獲快樂!
☆?天津天琥平面設計培訓內(nèi)容:學習四大軟件+操作訓練,講練結(jié)合,易學易懂,系統(tǒng)學習平面設計PS, ID, AI, CDR四大軟件,能熟練操作,融會貫通,綜合運用,學習設計原理流程以及印刷工藝技術(shù);掌握企業(yè)VI、插畫、包裝、畫冊、logo、宣傳品、版式、書籍裝幀、作品集等常規(guī)平面設計技能?!?天津天琥平面設計培訓老師:天琥教育??胡老師
平面高級講師
5年設計工作經(jīng)驗,3年教學經(jīng)驗
設計經(jīng)驗:曾榮獲陜西省*生藝術(shù)節(jié)攝影三等獎,先后就職廣州攬途廣告有限公司和廣州百富路文化傳播有限公司,擔任平面設計師,負責企業(yè)品牌形象設計。參與過一品湖山、尚品雅居、越秀晉德匯、美景時尚紡織城、中大城等地產(chǎn)項目設計。教學理念:這個社會尊重那些為它盡到責任的人。
天琥教育??林老師
平面高級講師
4年設計工作經(jīng)驗,3年教學經(jīng)驗
設計經(jīng)驗:先后就職廣州好品牌商標代理有限公司和廣州麗信化妝品有限公司,擔任平面設計師,負責公司品牌宣傳和廣告平面設計。參與過*包裝設計大賽,鱷魚寶寶嬰兒產(chǎn)品等設計項目。教學理念:一個人的責任心如何,就決定了對待工作的態(tài)度!一個人是否負責,就決定了工作的成??!
☆?天津天琥平面設計培訓學員:
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[圖片3]姓名:蔡婷婷中 標 作 品:三折頁宣傳單設計學 習 感 言:很慶幸能走進天琥,學習很多,收獲很大。蔡婷婷同學是典型的0基礎(chǔ)學員。大專畢業(yè)后,由于對口工作難找,在布料行做了3年雜工。今年7月份,經(jīng)朋友介紹來天琥學習的。她在天琥學習很刻苦,進步很快。短時間學習,就能做項目中標,的確很不錯。 很慶幸走進天琥,這次中標,也更堅定了我當初的選擇。這里課程含金量高。特別是高級研修班階段,以大量的實戰(zhàn)訓練為主。比如畫冊設計、單張設計、logo設計、包裝設計等等。做練習過程中,肖老師會在旁邊輔導。遇到不懂的,肖老師都會很熱心、詳細的解答。
[圖片4]姓名:蘇少群中 標 作 品:婦科凝膠包裝設計學 習 感 言:? 我大專學的是財務,對口工作難找,畢業(yè)后做了5年客服,但客服發(fā)展空間不大,工作辛苦,經(jīng)常熱臉貼在別人的冷屁股上面,受氣薪水又不高。早在去年的話,我就想轉(zhuǎn)型,就是不知道做什么好。后來有同學推薦我去學設計,因為這是一個非常熱門的行業(yè),就業(yè)非常容易,薪水也可以。但我沒一點基礎(chǔ),一直擔心能不能學會。在網(wǎng)上看到天琥的招生信息,有包學會的承諾。就去校區(qū)試聽了,感覺蠻不錯的。今年10月15日,報讀了《平面設計精英班》,這次能中標,看來當初的單心都是多余的,我能學好,相信大家都是可以的。
這次中標,首先要感謝譚穎老師的耐心指導,他給出了很多寶貴意見,對我的幫助很大。開始想了好久,沒有思路,不知道從何下手,譚老師給我找了很多相關(guān)素材參考,也給了一些很有啟發(fā)的設計點子,讓我受益匪淺。我是典型的0基礎(chǔ)學員,剛開始學的時候,有些軟件的名字都沒有聽說過,學習很吃力。老師做出來的作品效果非常好,而我做出來的卻沒有一個像樣的。老師一遍遍的耐心指導我、鼓勵我。每次設計完一個作品,都會幫我分析、講解、點評。好的壞的都會指出來。在老師悉心幫助下,我終于跟上了同學們的節(jié)奏,在這里收獲很大,尤其是平面高級研修班階段,以大量的實戰(zhàn)訓練和做標為主。
?????? 同學們做完后,老師會一個個的點評。從圖像元素、字體設計、廣告文案、色彩搭配、創(chuàng)意技巧……多個方面進行專業(yè)講解。給出具體修改意見,通過做標的實戰(zhàn)鍛煉,大家都進步非???。
????? 這次中標,是我在設計行業(yè)挖到的*桶金,初出茅廬的一次小肯定吧,也讓我看到了未來的希望,重拾走入職場的信心。
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☆?天津天琥平面設計培訓六大就業(yè)指南,打通職場任督二脈:
[圖片5]
?[圖片6]
?[圖片7]
?模擬面試
?1對1心理指導
?設計專場招聘會
?效仿逼真面試現(xiàn)場進行實戰(zhàn)演練針對學員出現(xiàn)的問題提供建議,鍛煉口才和提升自信心
?專業(yè)老師對學員進行1對1心理輔導了解就業(yè)壓力和心理負擔及時幫助調(diào)整心理狀態(tài)
?邀請企業(yè)到校區(qū)或不定期組織場地開展設計專場招聘會,近距離和企業(yè)進行溝通交流,搭建就業(yè)橋梁
?[圖片8]
?[圖片9]
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?崗前就業(yè)課
?推薦就業(yè)
?就業(yè)再保障
?分析設計師市場需求
和崗位職責,培養(yǎng)工作習慣,并指導學
員完成簡歷制作,傳授職場生存法則
?學員簽訂培訓協(xié)議,畢業(yè)后可獲得推薦就業(yè)機會,快速走上工作崗位
學員畢業(yè)后,持續(xù)跟進和回訪學員就業(yè)情況為失業(yè)學員提供就業(yè)再保障服務
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