南通國際課程輔導(dǎo)學(xué)校排名,今天你在看南通alevel培訓(xùn)證明你選擇對了一半,如果你在往下看AP, A-Level課程,A-Level課程有哪些,A-Level商務(wù)能申請啥專業(yè),A-Level國內(nèi)外考有啥不同,A-Level的考試時(shí)間,alevel心理學(xué)難嗎那你的選擇對了90%。
1.AP, A-Level課程
IB, AP, A-Level 化*目已經(jīng)成為主流國際高中學(xué)生升學(xué)*的熱門科目之一,那么這三個(gè)考試的重點(diǎn)分別是什么呢?如原子結(jié)構(gòu),分子間作用力,熱力學(xué)、動(dòng)力學(xué)計(jì)算等。IB也注重大家對物質(zhì)本質(zhì)的理解,比如結(jié)合一些物理背景知識(shí)來解釋分析問題,這就要求考生對于知識(shí)有較為深刻的理解這樣答題才能全面且深入。
2.A-Level課程有哪些
a-level課程有哪些?a-level課程內(nèi)容修業(yè)年限為2年,全英文講課有70多個(gè)*可選擇,大致分成基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、升階數(shù)學(xué)課物理、商科專業(yè)這四大類。學(xué)員常選取的*關(guān)鍵有7個(gè),各自為a-level數(shù)學(xué)課、a-level物理學(xué)、a-level化學(xué)、a-level微生物、a-level財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、a-level經(jīng)濟(jì)發(fā)展、a-level商等。
3.A-Level商務(wù)能申請啥專業(yè)
A-Level商務(wù)可以申請哪些專業(yè)?做為一個(gè)交叉*的*,A-Level商與會(huì)計(jì)專業(yè)、管理學(xué)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)和法律法規(guī)等都息息相關(guān)。與A-Level會(huì)計(jì)對比,A-Level商應(yīng)用性更強(qiáng),必須對一些社會(huì)現(xiàn)象作出對應(yīng)的剖析,而A-Level會(huì)計(jì)更偏重于算術(shù)和英文寫作工作能力。取得A-Level商考試成績以后,可以拿A-Level商考試成績申請辦理企業(yè)管理學(xué)、網(wǎng)絡(luò)營銷、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)金融業(yè)等技術(shù)專業(yè)。
4.A-Level國內(nèi)外考有啥不同
在哪學(xué),是較大的差別,便是學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣。學(xué)習(xí)培訓(xùn)A-level包含國際學(xué)校、培訓(xùn)學(xué)校、通過自學(xué)三個(gè)關(guān)鍵方式。國際生前去英國學(xué)A-level,主要是進(jìn)民辦學(xué)校,英國高中SixthForm環(huán)節(jié)是*學(xué)習(xí)培訓(xùn)最終2年,也就是A-level課程內(nèi)容環(huán)節(jié)。國際學(xué)校引入歐洲*的教育方式,但依然會(huì)融合小孩的特性與劣勢,理科考試成績十分出色,但在造型藝術(shù)歷史人文等*層面總體實(shí)際效果比不上英國私校。
5.A-Level的考試時(shí)間
A-Level的考試時(shí)間,A-Level的考試將由隸屬的考試委員會(huì)制訂,CIE考試局考試報(bào)名時(shí)間每一年5-6月和10-11月;Edexcel考試局考試報(bào)名時(shí)間:1月、5-6月和10-11月,考試成績是在考試完成后一個(gè)半月到2個(gè)月上下公示公告。每門1000-2000元RMB,數(shù)學(xué)課升階數(shù)學(xué)課物理學(xué)有機(jī)化學(xué)社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)最少選用3門。
6.alevel心理學(xué)難嗎
alevel心理學(xué)難嗎?ALevel心理學(xué)的essay可以跟隨一個(gè)structure寫,必須較高英語寫作能力。閱讀量大,各種各樣科學(xué)研究各種各樣事實(shí)論據(jù)各種各樣基礎(chǔ)理論;創(chuàng)作量沒有旁邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)心理學(xué)多,但也不會(huì)少了。說它難也算不上難,社會(huì)心理學(xué)的essayquestions的結(jié)果是有固定不動(dòng)構(gòu)造的,靠了解記憶力,不得不說,根據(jù)心理學(xué)學(xué)習(xí)英文閱讀水準(zhǔn)是可以完成質(zhì)的飛躍的。
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