深圳福田區(qū)排名感覺統(tǒng)合培訓(xùn)推薦,提醒我們應(yīng)該堅持初心,不要輕易動搖。深圳感統(tǒng)訓(xùn)練說明各行各業(yè)都有 它的優(yōu)勢,好的不一定適合自己。注意力不集中是感統(tǒng)失調(diào),感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)出來什么,感統(tǒng)失調(diào)的原因,兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的好處,前庭覺失調(diào)怎么辦,別忽略這些感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn),感統(tǒng)訓(xùn)練的科學(xué)方法
1.注意力不集中是感統(tǒng)失調(diào)
現(xiàn)在有很多學(xué)齡前兒童注意力不集中。 活動中,經(jīng)常碰碰碰碰,連最簡單的問題都答不上來,嚴(yán)重影響各種技能的學(xué)習(xí)和智力的發(fā)展。 成年人常常為此感到困擾和困惑。 有人認(rèn)為是與生俱來的,甚至有人懷疑自己的孩子是否患有“多動癥”。 事實上,人類的注意力不是與生俱來的,而是后天訓(xùn)練的結(jié)果。
2.感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)出來什么
感覺統(tǒng)合障礙主要表現(xiàn)為: 前庭功能障礙:表現(xiàn)為煩躁、注意力不集中、易與他人發(fā)生沖突挑剔難以與他人分享玩具或食物等。 視覺差:表現(xiàn)為不能流利閱讀、頻繁 閱讀時跳行或跳行、左右顛倒、經(jīng)常漏寫或錯字等孤僻不合群等。 聽力差:表現(xiàn)為對別人的話置若罔聞,經(jīng)常走神,總是忘記別人說什么或要表達的重點。 本體感覺障礙:表現(xiàn)為不能拿在手中的東西總是脫落,或用力過猛損壞物體拖沓缺乏自信。
3.感統(tǒng)失調(diào)的原因
通常感覺系統(tǒng)障礙的原因是先天性和后天性因素,其中先天性因素主要包括胎兒位置不正、孕期用藥不當(dāng)、剖腹產(chǎn)導(dǎo)致胎兒失去擠壓產(chǎn)道的機會。 但后天因素相對較多,比如父母讓孩子失去了自我探索的環(huán)境; 跳進運動發(fā)展,直接走路不爬; 以及父母對孩子的過度要求,造成心理壓力過大。 這些先天性或后天性因素均可引起兒童感覺統(tǒng)合??障礙的表現(xiàn),各種感覺異常的表現(xiàn)各不相同。

4.兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的好處
感統(tǒng)訓(xùn)練對孩子的好處首先就是能提高孩子的學(xué)習(xí)能力,注意力更加集中,注意力對于兒童的學(xué)習(xí)效率提升具有很大的幫助,但學(xué)習(xí)不是一個簡單的過程,是需要多個感覺,系統(tǒng)相互配合才能達成的結(jié)果,簡單的來說,學(xué)習(xí)能力是是感統(tǒng)能力高低的綜合表現(xiàn),沒有良好的感統(tǒng)基礎(chǔ),也就沒有好的學(xué)習(xí)能力,所以說感統(tǒng)訓(xùn)練可以通過提升個大感覺系統(tǒng)和大腦之間的協(xié)調(diào)運動,進而提高學(xué)習(xí)的能力
5.前庭覺失調(diào)怎么辦
孩子的育兒期間的不同表現(xiàn),不僅是孩子性格的發(fā)展和探索,更是孩子自身感覺器官和系統(tǒng)的不斷成熟。感覺統(tǒng)合是人類與生俱來便擁有的能力,是大腦和身體之間配合和協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程,身體通過接收不同信號和刺激,從而做出不同的反應(yīng)和表現(xiàn)。所以在早期育兒的過程中,我們要注重培養(yǎng)孩子感覺統(tǒng)合的發(fā)展。
6.別忽略這些感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)
我們身邊經(jīng)常有喜歡咬人或者是喜歡咬東西的兒童,這時候家長只會認(rèn)為孩子有攻擊性,甚至?xí)J(rèn)為孩子心理有問題,但實際上他很可能是在尋求強烈的身份感官輸入。還有就是所謂的小孩怕生,不愿意接觸新鮮事物; 然后是噪音、燈光、不小心撞到他們的人等等; 這一切對他們來說可能太令人興奮了。 這些孩子之所以會這樣反應(yīng),是因為他們的感官在處理信息方面存在困難。 聲音、光線和不可預(yù)知的觸摸對他們來說是“痛苦”的代名詞,聚會變成了磨難。
7.感統(tǒng)訓(xùn)練的科學(xué)方法
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是通過足量的針對性強以及刺激適當(dāng)?shù)奈锢砀杏X刺激活動,促進大腦形成新的網(wǎng)絡(luò)連接,從而提高身體神經(jīng)系統(tǒng)的功能進而表現(xiàn)出更好的狀態(tài)。 生活狀態(tài)以及生活能力和學(xué)習(xí)能力。感統(tǒng)矯正是根據(jù)孩子的具體情況來定制方案的, 需要專業(yè)評估根據(jù)個人體能發(fā)展水平以及心理狀態(tài)還有精力水平制定訓(xùn)練計劃。
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