對(duì)家庭教育知識(shí)傳播的把關(guān)媒體在家庭教育指導(dǎo)中的地位與責(zé)任,從受眾角度來(lái)看,大眾傳媒扮演了家庭教育指導(dǎo)者的角色。大眾傳媒所傳播的信息直接成為家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)資源,互聯(lián)網(wǎng)背景下的大眾傳媒是公開(kāi)傳播家庭教育知識(shí)的大課堂,所以媒體對(duì)信息的選擇與過(guò)濾承擔(dān)著把關(guān)責(zé)任。

   對(duì)比價(jià)格:

  建議根據(jù)自己的真實(shí)需求以及經(jīng)濟(jì)能力來(lái)選擇,因?yàn)槭袌?chǎng)上那么多的家庭教育指導(dǎo)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),價(jià)格有高有低,主要是依據(jù)平臺(tái)以及市場(chǎng)口來(lái)選擇

    家庭教育指導(dǎo)師就業(yè)前景好 薪資待遇高 證書(shū)稀缺 2023年報(bào)考官網(wǎng)入口已開(kāi)啟 認(rèn)準(zhǔn)*直屬單位 權(quán)威機(jī)構(gòu)頒發(fā) ?確保衛(wèi)生*檢查認(rèn)可 通過(guò)咱們機(jī)構(gòu)報(bào)名?考證流程簡(jiǎn)單,報(bào)名條件不嚴(yán),?證書(shū)支持網(wǎng)上可查,報(bào)考費(fèi)用低 ?,證書(shū)為從業(yè)必備,適用范圍廣,是您開(kāi)店就業(yè),上崗,工作的必 選證書(shū),現(xiàn)在提供報(bào)名資料即可順利拿到請(qǐng)加微信咨詢(xún)。

    兒童權(quán)利保護(hù)與家庭教育,隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,今天家庭教育的觀念和內(nèi)涵發(fā)生了巨大的變革,變革之一即是現(xiàn)代家庭教育要以"尊重和保護(hù)兒童權(quán)利"為基本理念,這已成為社會(huì)共識(shí)。為此要分析和理解家庭教育與兒童權(quán)利保護(hù)的關(guān)系,在家庭教育中落實(shí)兒童權(quán)利保護(hù)的精神和內(nèi)容。

報(bào)考家庭教育指導(dǎo)師證的必要性:

(1)應(yīng)聘在職上崗持有家庭教育指導(dǎo)師證

(2)有證書(shū)才能夠正規(guī)持證上崗,是用人單位錄用、考核、晉升職務(wù)的重要依據(jù)。

(3)每個(gè)行業(yè)都要持證上崗,這是個(gè)必然趨勢(shì)。

    實(shí)踐性知識(shí)是在實(shí)際的教育服務(wù)與指導(dǎo)過(guò)程中逐步積累起來(lái)的認(rèn)知與經(jīng)驗(yàn),具有個(gè)人性、實(shí)踐性和情境性的特點(diǎn)。它既不是單純的理論知識(shí)與書(shū)本知識(shí)的堆積,也不是純粹的方法與技能的疊加,甚至不完全是理論知識(shí)在實(shí)踐中的簡(jiǎn)單應(yīng)用,而是實(shí)踐者在實(shí)踐過(guò)程中基于對(duì)復(fù)雜情境的判斷,以多變的方式整合來(lái)自理性、情感、道義以及個(gè)體體驗(yàn)等多方面的感知與認(rèn)識(shí)。

    當(dāng)教育不再只是家庭私事的時(shí)候,家庭教育就發(fā)揮了公共教育效益,這樣便為家庭教育指導(dǎo)的誕生奠定了社會(huì)基礎(chǔ)。19世紀(jì)以來(lái),廣泛而深刻的社會(huì)變遷與豐富而深人的科學(xué)研究成果進(jìn)一步推動(dòng)著人們對(duì)家庭與家庭教育的認(rèn)識(shí)。從家庭教育的角度而言,《兒童權(quán)利公約》的簽署與實(shí)施,以及有關(guān)其他兒童權(quán)益保護(hù)的法律法規(guī)的頒布與執(zhí)行,意味著家庭教育不再只是私人性質(zhì)的教育,它也關(guān)乎人與社會(huì)發(fā)展的公共利益,如果家庭教育無(wú)視兒童的權(quán)益,違反了兒童的身心發(fā)展規(guī)律,那么家庭教育就應(yīng)該受到干預(yù)。