通過街舞提員的自信心:

目前許多學(xué)生的生活范圍有限、學(xué)業(yè)壓力過重或是自身內(nèi)向、不善言談、家庭教育等因素造成自信心不足,根據(jù)這種情況,愷酷街舞為學(xué)員提供了展示平臺,每個月都會有表演活動,讓學(xué)員得到更多的鍛煉和展示的機會,學(xué)員通過次鍛煉就會更加自信,性格也會開朗、大方很多。每個學(xué)員都可以參加,提供了電視平臺、晚會演出、廣告拍攝、mv拍攝等日?；顒?。

1、培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新能力:

課程中老師會教授舞蹈基礎(chǔ),讓學(xué)員通過對不同音樂的感觸把學(xué)到的基礎(chǔ)動作重新排列組合,每個學(xué)員都可以有自己的風(fēng)格和特點,通過每個學(xué)員學(xué)習(xí)展示,老師會作出評價和指導(dǎo)性建議,學(xué)員的個性得到保留,更愿意在音樂中表達自我,釋放內(nèi)心的想法,編創(chuàng)出屬于自己的舞蹈,這也是街舞不同于傳統(tǒng)舞蹈的特點。

2、運用少兒心理學(xué)的教學(xué)方法進行少兒班授課:

愷酷街舞老師會定期培訓(xùn)少兒心理學(xué)知識,讓舞蹈老師能更好更快的了解孩子的內(nèi)心想法,與孩子能打成一片,得孩子的信任。舞蹈老師運用少兒心理學(xué)的知識與孩子建立起親密的師生關(guān)系,孩子對街舞舞蹈的熱情和興趣,讓學(xué)員通過跳街舞來表達自己,表現(xiàn)自己。讓街舞作為自己的興趣愛好堅持下去,讓學(xué)員能更健康成長。

成都少兒跆拳道培訓(xùn)排行榜

一、

1、從項目發(fā)展進程上的差異來看,張曼蕾認為街舞介于體育與藝術(shù)之間,這個項目與其他項目的*大不同,就是它完完全全從自發(fā)開始,沒有任何組織的參與,起于民間,流于民間,有很大的隨意性和自由發(fā)揮的空間。與健美操相比,強度和節(jié)奏方式有所不同,同時相對于健美操的大眾鍛煉等級,街舞還沒有定級。

2、黃靚分析了街舞與其他舞蹈類別技術(shù)動作上的不同,街舞特別強調(diào)舞者的肢體自控能力和極度夸張的表現(xiàn)力。它有舞蹈的內(nèi)容和技術(shù)要領(lǐng),但是表現(xiàn)的形式不拘一格。在街舞表演中,舞者的動作往往要盡可能地變形、扭曲、翻轉(zhuǎn),涉及到身體各部位的動作都是獨特的、標(biāo)志性的,比如wave、headspin、poping等。

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二、

1、怎樣為孩子選擇舞種

孩子選擇學(xué)習(xí)什么樣的舞種?這主要看孩子的性格和興趣。每一個舞種風(fēng)格不一樣,比如HIPHOP(嘻哈舞)街舞適合性格比較活波好動的孩子學(xué)習(xí)。但是不管哪一種街舞在一個*的老師指導(dǎo)下,都能優(yōu)美孩子體態(tài)、養(yǎng)孩子良好的氣質(zhì)。

2、孩子啟蒙應(yīng)該學(xué)習(xí)什么內(nèi)容

3、很多培訓(xùn)點很早就開始了腰、腿軟開度的練習(xí),而且練習(xí)強度很大。其實孩子在跳街舞的初期,*重要的是培養(yǎng)孩子對街舞的興趣,培養(yǎng)良好的舞蹈習(xí)慣,培養(yǎng)孩子在業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)和練習(xí)街舞的習(xí)慣,培養(yǎng)節(jié)奏感、韻律感、方位感、集體協(xié)調(diào)的能力等。這些良好的習(xí)慣形成之后,街舞基本功的進行就會更準確、規(guī)范,也更容易掌握,反而加快了孩子學(xué)習(xí)基本功的進度。