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1.藝術(shù)留學(xué)該怎么選擇

羅馬一大出門看海，就是課表有點隨意，三天滿課，某一周老師心血來潮就要加個課表外的東西，比如字體設(shè)計課教授找的工作室實地體驗，比如小組作業(yè)要出去拍視頻什么的。要說熱情自由，意大利當(dāng)仁不讓，但這種自由可不意味著你在意大利可以安心“養(yǎng)老”混日子。雖說學(xué)校的課時壓力沒那么強(qiáng)，但老師也會push你參加米蘭設(shè)計周、米蘭三年展、威尼斯雙年展，只要學(xué)分修的夠，每學(xué)期上多少課程由你自己決定。

2.挪威藝術(shù)留學(xué)的優(yōu)勢

每年的奧斯陸文化夜，二百多個地方每到晚上點燃燈火，全是大大小小的免費(fèi)的文化活動，舞蹈呀音樂呀藝術(shù)呀，森林深處藏著美術(shù)館，市中心有人放映著自己拍攝的電影……挪威的博士政策也很幸福。挪威的博士學(xué)位有兩種，分別是博士和藝術(shù)研究博士 ，在挪威讀博屬于工作，也就是說有工資，但同時又屬于研究人員，因此還有經(jīng)費(fèi)。

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3.日本藝術(shù)留學(xué)教育質(zhì)量

這種包容和嚴(yán)格的共存，也成就了日本藝術(shù)教育堅實的基礎(chǔ)。日本的藝術(shù)教育將東方的結(jié)果導(dǎo)向以及西方的過程導(dǎo)向緊密地結(jié)合在了一起，能夠把大家培養(yǎng)成為更全面的設(shè)計師。武藏野21年建筑修士入學(xué)考試題目當(dāng)中，就給出了各種各樣的限制條件

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