麗水嵌入式軟件培訓(xùn)排名名單公布，剛剛碰到我同學(xué)，他說(shuō)他在找嵌入式開發(fā)，事后我還特意在網(wǎng)上查了下嵌入式與單片機(jī)，嵌入式的實(shí)戰(zhàn)，Linux方向課程學(xué)習(xí)，嵌入式的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，嵌入式硬件開發(fā)掌握的技能，學(xué)單片機(jī)開發(fā)。

1.嵌入式與單片機(jī)

單片機(jī)學(xué)習(xí)板一般都會(huì)很好的分配按鍵。 比如整個(gè)4*4的鍵盤矩陣分配到P1口，8條控制線就恰到好處。 在這種情況下，程序也很容易編寫。 只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的KEY_DAT=P1; 讀入端口的數(shù)據(jù)。在實(shí)際的項(xiàng)目應(yīng)用中，單片機(jī)管腳的復(fù)用是相當(dāng)強(qiáng)大的，這與那些所謂的單片機(jī)學(xué)習(xí)板有很大的不同。

2.嵌入式的實(shí)戰(zhàn)

假設(shè)上拉按鈕，無(wú)按鈕時(shí)為高電平，有按鈕時(shí)為低電平。 另外，為了突出問(wèn)題，延遲和去抖動(dòng)的程序這里就不寫了，實(shí)際項(xiàng)目中應(yīng)該加上。 C語(yǔ)言函數(shù)參數(shù)的傳遞方式多種多樣。 這里以最簡(jiǎn)單的全局變量為例，用于傳遞參數(shù)。 當(dāng)然也可以使用返回一個(gè)讀鍵結(jié)果，甚至 使用指針變量傳遞地址，達(dá)到直接修改變量的目的。 有很多方法可以做到這一點(diǎn)，具體取決于每個(gè)人的編程風(fēng)格。

3.Linux方向課程學(xué)習(xí)

要是單片機(jī)開發(fā)，常規(guī)使用的是C語(yǔ)言，需要些單片機(jī)相關(guān)的硬件知識(shí)這個(gè)就業(yè)方向就是大多數(shù)消費(fèi)類電子，比如血糖儀，血壓儀，小家電之類要是Linux方向，那C++可能也是需要的，這又分大題上分兩個(gè)方向，底層和上層底層比較多的是驅(qū)動(dòng)開發(fā)，這部分需要C語(yǔ)言和匯編的知識(shí)，對(duì)Linux需要有很深的了解，一些工業(yè)設(shè)備使用Linux系統(tǒng)的都是需要驅(qū)動(dòng)開發(fā)人員的。

麗水嵌入式軟件培訓(xùn)排名名單公布

4.嵌入式的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

通過(guò)其他*的統(tǒng)計(jì)分析，我們*目前對(duì)嵌入式工程師的人才需要不低于40萬(wàn)人，在面上是供不應(yīng)求的，很多*企業(yè)都對(duì)嵌入式工程師人才的需求非常大，因?yàn)樾枨蠊┎簧?，?dǎo)致了嵌入式開發(fā)工程師的人才的薪資待遇也逐年上漲，專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師越搶手，待遇也越高。

5.嵌入式硬件開發(fā)掌握的技能

這是由硬件工程師完成的，通常來(lái)自自動(dòng)化、電子、通信和其他專業(yè)。對(duì)于電路知識(shí)這塊有一定的要求，需要熟悉各種常用元器件，并且能夠掌握模擬電路和數(shù)字電路設(shè)計(jì)的開發(fā)能力，熟悉硬件開發(fā)模式和設(shè)計(jì)。熟悉各種芯片及外圍設(shè)備，熟悉8位16位32位處理器嵌入式硬件平臺(tái)開發(fā)。

6.學(xué)單片機(jī)開發(fā)

學(xué)單片機(jī)開發(fā)，有一半都是在學(xué)習(xí)電路途中放棄的。我當(dāng)初也是差點(diǎn)在學(xué)模擬電路時(shí)放棄，直到工作了很多年，我直接把模擬電路書和視頻都扔了。實(shí)際產(chǎn)品開發(fā)用得很少，你只需要學(xué)習(xí)一些常用元器件原理和應(yīng)用場(chǎng)景就可以了。電路不用學(xué)得太深，你知道什么信號(hào)進(jìn)來(lái)單片機(jī)，單片機(jī)輸出什么信號(hào)控制外圍功能電路就夠了。實(shí)際產(chǎn)品開發(fā)中，這些工作都是由硬件工程師去完成的。

嵌入式與單片機(jī)，嵌入式的實(shí)戰(zhàn)，Linux方向課程學(xué)習(xí)，嵌入式的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，嵌入式硬件開發(fā)掌握的技能，學(xué)單片機(jī)開發(fā)所以說(shuō)明確自己的方向很重要，而不是的自我感覺(jué)麗水嵌入式軟件培訓(xùn)排名名單公布。

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