濟(jì)南復(fù)讀生招生簡章，推薦你學(xué)習(xí)濟(jì)南高中復(fù)讀輔導(dǎo)課程，先了解下后選擇復(fù)讀真的好嗎，不適合復(fù)讀的考生，復(fù)讀生是否會占用教育資源，支持的禁止復(fù)讀政策嗎，復(fù)讀生的道路堪憂，怎樣應(yīng)對公立學(xué)校不招復(fù)讀生，社會培訓(xùn)學(xué)校也可以復(fù)讀，高三不參加高考是否可以復(fù)讀，讓學(xué)習(xí)變的更簡單。

1.后選擇復(fù)讀真的好嗎

復(fù)讀的學(xué)生不比應(yīng)屆的學(xué)生，復(fù)讀的壓力是非常大的，因為*次的失敗所以第二次的選擇更加慎重，一次次模擬考的瓶頸，考試中的失利都需要復(fù)讀生有良好的的心態(tài)，不要因為刷題的打擊而放棄、甚至還有承受不住壓力選擇高考前結(jié)束自己生命等等的例子數(shù)不勝數(shù)

2.不適合復(fù)讀的考生

遇到大考容易緊張的考生不適合復(fù)讀。一些復(fù)讀的人在經(jīng)歷了一次重要失敗后就更加容易悲觀，進(jìn)而對于考試更加容易緊張和焦慮。因此選擇復(fù)讀前必須要具備更加強(qiáng)大的心理素質(zhì)，還有就是自我約束相對差的同學(xué)不適合復(fù)讀.因為每時每刻都要讓老師的督促，而且復(fù)讀生來自不同的中學(xué)，所以學(xué)習(xí)成績個性素質(zhì)的差異都比較大。

濟(jì)南復(fù)讀生招生簡章

3.復(fù)讀生是否會占用教育資源

隨著生活水平的提高和社會的發(fā)展，教育水平也在不斷的前進(jìn)，因此，高中階段的資源比較緊張，本來對應(yīng)屆生就不夠用，如果再來大量的復(fù)讀生，就會大量占用教育資源，導(dǎo)致應(yīng)屆高中生名額減少，從而會使一部分學(xué)生只能去上職業(yè)高中了，不利于教育事業(yè)的發(fā)展。

4.支持的禁止復(fù)讀政策嗎

復(fù)讀可以適當(dāng)限制，但絕對不能完全禁止，因為一次考試并不能完全決定學(xué)生的前途，總會有失誤的時候，因此，對于落榜的學(xué)生可以適當(dāng)?shù)亩嘟o一次機(jī)會，多一次高考的機(jī)會就意味著多了一條進(jìn)入*的門路，這一次復(fù)讀甚至?xí)淖儗W(xué)生的命運，因此對于復(fù)讀我們不能一棒子打死，不能封死落榜學(xué)生的出路。

5.復(fù)讀生的道路堪憂

對于那些想復(fù)讀的同學(xué)來說，前面的路并不那么容易。因為留級生的存在，使得高考本身的公平性受到了破壞。因此，對于高考復(fù)讀生有了很多的限制，比如有的專業(yè)不招留級生，有的高中不再允許留級生。因此對中學(xué)生來說，壓力會更大，爭取一次性通過高考。

6.怎樣應(yīng)對公立學(xué)校不招復(fù)讀生

為提高入學(xué)率，基層高中采取設(shè)立分校、留級生轉(zhuǎn)入高三的方式來招收學(xué)生，由于考試資格審查有應(yīng)屆高中畢業(yè)生和具有相同學(xué)業(yè)能力的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，將按應(yīng)屆生報考。具有同等學(xué)力的學(xué)生，反正留級生被清華北大錄取的幾率還是比較高的。

7.社會培訓(xùn)學(xué)校也可以復(fù)讀

禁止復(fù)讀并不是禁止高考，而且高考?xì)v來都是面向全社會開放的，網(wǎng)上報名時間到了直接報名即可，該資格審查的時候進(jìn)行資格審查，復(fù)讀學(xué)校是具有高度針對性的。社會上的高考復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和一些專門的復(fù)讀學(xué)校，都可以進(jìn)行報名復(fù)讀。

8.高三不參加高考是否可以復(fù)讀

當(dāng)然可以的。不管你之前是否參加過高考都是可以參加復(fù)讀的。高考復(fù)讀簡單說就是高考之后再復(fù)讀一年，通暢都是應(yīng)屆考生沒有考上自己滿意的學(xué)校，然后通過復(fù)讀一年重新參加高考，最終考上自己理想的*。復(fù)讀生可以在高考步行班中進(jìn)行，也可以根據(jù)自己的實際情況在家復(fù)習(xí)。

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