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濟(jì)南日語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)商(怎樣看待日語(yǔ)中的漢字)

日期:2022-08-09 09:44:30     瀏覽:447    來(lái)源:青島歐風(fēng)
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1.日語(yǔ)考試好考嗎

日語(yǔ)高考卷屬于*統(tǒng)一的,滿分是150分,考試題目包括聽力部分和筆試部分,筆試也包含了作文和基礎(chǔ)閱讀。作文需要考試者動(dòng)手寫作,剩余部分全部是選擇題。因此日語(yǔ)考試不需要太大的詞匯量,對(duì)考生的詞匯量要求很低,常用的就夠了,而且試卷里會(huì)出現(xiàn)三分之一的漢字,容易理解,因此更容易。

2.學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要背誦單詞嗎

我們學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)時(shí)都會(huì)有一個(gè)誤區(qū),那就是對(duì)單詞的死記硬背,對(duì)單個(gè)的單詞反復(fù)記憶。其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū),當(dāng)然了并不是說(shuō)學(xué)習(xí)外語(yǔ)就不用記憶單詞了,我們可以學(xué)習(xí)單詞然后稍加記憶,通過(guò)閱讀句子和文章來(lái)加深單詞的意思,因?yàn)椴煌ǖ木湫涂赡軉卧~的意思還不一樣,因此我們需要多看多讀,單詞自然就有了記憶了。

山東日語(yǔ)培訓(xùn)濟(jì)南日語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)商

3.怎樣看待日語(yǔ)中的漢字

中文和日文都有漢字,因此在音、形、義等方面有很多相似之處甚至相同之處,這為我國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)提供了有力的條件。 然而,隨著歷史的變遷,日文中的漢字與我們現(xiàn)在使用的漢字之間出現(xiàn)了很多歧義。這給日語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定的障礙,當(dāng)你看到一個(gè)漢字時(shí),你首先想到的是它的中文含義,或者你可以直接將漢字應(yīng)用到日文中。

4.去日本讀研有沒(méi)有意義

在說(shuō)去日本讀研究生的意義之前,我們要先了解選擇日本讀研究生的是哪些人。去日本留學(xué)的人大概有兩種,一個(gè)是好學(xué)校的學(xué)生,一個(gè)是差的學(xué)校的學(xué)生。在好學(xué)校出身的人眼里,就業(yè)、考試、留學(xué)都是一道并列的選擇題。無(wú)論他選擇哪一個(gè),都是他光明的未來(lái)。進(jìn)入名校的人,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),吸收相同的知識(shí)更快,高考成績(jī)也高,所以進(jìn)入名校。

5.怎樣去判斷自己日語(yǔ)水平等級(jí)

如果你想要去日本工作,但是又不知道你目前的日語(yǔ)水平達(dá)到什么級(jí)別,要怎么辦呢,你可以去參加相關(guān)的日語(yǔ)等級(jí)考試,也可以學(xué)習(xí)《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)》初級(jí),這本書相當(dāng)于N5級(jí)別,如果你能全部讀通順,熟練掌握這本書里面的所有詞匯,就說(shuō)明已經(jīng)達(dá)到N5級(jí)別了,可以到日本工作了。

6.學(xué)習(xí)日語(yǔ)如何看待日語(yǔ)單詞

我們以提到單詞,大家就會(huì)很頭疼,因?yàn)楸硢卧~是一大痛點(diǎn),其實(shí)無(wú)論是學(xué)習(xí)英語(yǔ)、日語(yǔ),還是其他語(yǔ)言,背單詞都是繞不開的,必須要經(jīng)過(guò)的。但幸運(yùn)的是,作為一門深深植根于漢語(yǔ)的語(yǔ)言,日語(yǔ)單詞中包含大量漢字,分為拼音閱讀和訓(xùn)練閱讀。其中,音讀是與漢字相近的詞的讀音,這些詞大多與漢語(yǔ)意思相近。我們需要記住的只是培訓(xùn)閱讀。結(jié)合課文的實(shí)際應(yīng)用,訓(xùn)練和閱讀詞匯的記憶并沒(méi)有那么難。

7.繞口令有助于日語(yǔ)學(xué)習(xí)嗎

日語(yǔ)作為亞洲語(yǔ)言之一,日語(yǔ)的發(fā)展直接或間接地受到漢語(yǔ)的影響。其*的語(yǔ)音特點(diǎn)是詞句的聲調(diào)比較簡(jiǎn)單,以平直為主,一般只有開頭和結(jié)尾的上下起伏,不像英語(yǔ)那樣起伏跌宕,與漢語(yǔ)更為相似。其次,日語(yǔ)的基本要素是五段十行的五十音圖的平假名和片假名,漢語(yǔ)絕大多數(shù)音位相同或相近。

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