南昌口吃康復訓練排名，學習內容必須緊跟行業(yè)變化，作為南昌感統(tǒng)失調康復訓練也要緊跟行業(yè)步伐，不斷學習感覺統(tǒng)合訓練的目的和方法，感統(tǒng)訓練都有哪些器材，感統(tǒng)訓練有哪些內容，小孩感統(tǒng)失調父母該如何做，兒童前庭失調有哪些表現(xiàn)，兒童感統(tǒng)前庭系統(tǒng)掌管哪些功能更新自己的知識和能力。

1.感覺統(tǒng)合訓練的目的和方法

感覺統(tǒng)合訓練的關鍵是給予寶寶前庭、肌肉關節(jié)、皮膚觸覺等多種刺激，并將這些刺激與運動結合起來。感覺統(tǒng)合訓練的目的是耐心培養(yǎng)寶寶的興趣，建立寶寶的自信心； 為了讓寶寶在游戲中感到快樂。感覺統(tǒng)合訓練方法包括觸覺訓練、前庭平衡訓練、彈跳訓練、內在平衡訓練、本體感覺訓練等。不同的感覺統(tǒng)合訓練方法使用不同的感覺統(tǒng)合訓練器材，媽媽們要根據(jù)寶寶的具體情況來選擇。

2.感統(tǒng)訓練都有哪些器材

根據(jù)寶寶的實際情況選擇不同的感覺統(tǒng)合訓練方法，使用的感覺統(tǒng)合訓練器材也不同，主要有以下訓練器材：按摩球、波波池、平衡觸覺板、圓筒和平衡踩踏車，以及按摩大龍球、滑梯、平衡臺、晃動獨木橋和袋鼠袋，還有圓形滑車、羊角球、跳床、獨腳椅、大陀螺和腳步器等。

3.感統(tǒng)訓練有哪些內容

感統(tǒng)訓練有哪些內容？ 感覺統(tǒng)合訓練根據(jù)兒童腦神經的需要，為知覺系統(tǒng)設置相應的感覺統(tǒng)合課程；如觸覺、視聽、前庭和本體覺等。感覺統(tǒng)合訓練的內容包括對兒童前庭感覺、觸覺、視聽和本體感覺的刺激訓練；前庭訓練中常見的感覺統(tǒng)合課程有：跳水滑梯、俯臥龍珠、人體陀螺、旋轉木馬、臥式抱缸等；視覺和聽覺訓練通常包括感覺統(tǒng)合課程、數(shù)字復讀機、尋找差異、紙上迷宮、七巧板拼圖、填色游戲等內容；觸覺訓練中的感覺統(tǒng)合課程包括俯臥籠球、沙場、壓力訓練、熱力訓練等；本體感覺訓練感官統(tǒng)合課程包括彈跳牛角包、靠墻拋球、在地上推球、袋鼠跳、單板橋運球等。

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4.小孩感統(tǒng)失調父母該如何做

在確定孩子患有感覺統(tǒng)合障礙后，父母首先要做的就是建立一個認知，感覺統(tǒng)合障礙本身并不是一種疾病，它只是一種行為心理障礙。只要及時發(fā)現(xiàn)，有針對性地進行常規(guī)訓練，是可以改善的，不用太擔心。其次，要通過專業(yè)的綜合評價了解兒童感覺統(tǒng)合??失調的根本原因，明確兒童能力發(fā)展的現(xiàn)階段，*根據(jù)評價結果為兒童制定科學的培養(yǎng)方案并堅持去做。第三，改變家庭的養(yǎng)育方式非常重要，從客觀因素來看，隨著城市化和科技的快速發(fā)展，兒童活動空間越來越少，活動越來越少。相反他們花越來越多的時間在家看電視和看手機。加之父母工作繁忙，對孩子的深度陪伴太少，老人照顧多安排限制，缺少同齡玩伴。因此要從根本上改變孩子的感覺統(tǒng)合障礙，必須將專業(yè)訓練和改變環(huán)境結合起來。

5.兒童前庭失調有哪些表現(xiàn)

在感覺統(tǒng)合訓練中，觸覺是基礎，前庭是核心，身體是后天的。前庭是整個感覺統(tǒng)合運作的核心，是大腦的守門人。很強大，一旦出現(xiàn)問題，就會導致兒童出現(xiàn)各種行為障礙。作為家長，一定要學會通過觀察孩子的日常行為來識別孩子是否有前庭功能障礙，以便及時采取訓練措施改善！那么有哪些表現(xiàn)，兒童是否特別容易暈車；是否特別喜歡奔跑等具有速度感的游戲；不敢或者恐懼蕩秋千，滑滑梯；是否意識不到危險，經常從高處跳下；是否特別容易撞到人或物體；是否在無明顯原因的情況下不經意地搖晃或四處走動；是否不聽從老師或家長的指示，尤其是在新環(huán)境下，表現(xiàn)出異常的興奮；很難安靜地坐著，或保持坐、站等標準姿勢；如果孩子3條及以下表現(xiàn)，那么家長可以放寬心，孩子的前庭系統(tǒng)發(fā)育良好。日常生活中，多帶孩子去戶外運動，避免前庭功能紊亂的發(fā)生。

6.兒童感統(tǒng)前庭系統(tǒng)掌管哪些功能

前庭功能的成熟度直接關系到大腦功能的成熟度，如果前庭功能失調，那么孩子的注意力、學習能力、身體平衡、空間感和方向感都會受到影響！功能一：信息過濾，門檻作用，經前庭系統(tǒng)的過濾和篩選，過濾掉一些不重要的信息，減輕大腦的負擔，這樣才能保證孩子可以專心做事而不會分心。功能二：調節(jié)眼球運動，視覺能穩(wěn)定地環(huán)顧四周，判斷空間環(huán)境，讀寫，全靠前庭系統(tǒng)。功能三：控制身體姿勢，保持平衡，良好的前庭系統(tǒng)可以發(fā)育，以保持肌肉張力和良好的核心肌群，可以保證坐姿和站立。功能四：掌管方向感和空間感；功能五：協(xié)調雙側統(tǒng)合。

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