宿遷GMAT培訓(xùn)排行榜，了解一下南京GMAT培訓(xùn) ?？梢钥匆恍┻@些內(nèi)容GMAT | Verbal部分，GMAT的CR部分，GMAT可以二戰(zhàn)嗎，GRE和GMAT的相同點(diǎn)，GMAT成績(jī)晚遞交時(shí)間，GMAT一對(duì)一價(jià)格一般是多少，報(bào)班學(xué)習(xí)GMAT好不好 。
1.GMAT | Verbal部分
GMAT并不是語言考試，英語好不代表Verbal一定好。對(duì)于目標(biāo)分700+的考生，在數(shù)學(xué)50/51的情況下，Verbal至少到32及以上。SC是考察你找到*邏輯最有效的語言表達(dá)的測(cè)試。我們?cè)趥淇糞C時(shí)，必須要補(bǔ)充大量的語法知識(shí)，但這僅僅是判斷一個(gè)句子是否“語法正確”而已。
2.GMAT的CR部分
GMAT的邏輯考察，其實(shí)是一個(gè)針對(duì)給到你的邏輯推理內(nèi)容，去進(jìn)行一個(gè)辯證性的思考的過程。你可以認(rèn)為是你在和出題官對(duì)話，對(duì)方嘗試來說服你，你根據(jù)題目的要求，做出削弱、切忌在邏輯中出現(xiàn)絕對(duì)化的思維。以“weaken”為例，你要做的是弱化對(duì)方推論的可信度，而不是完全推翻它。
宿遷GMAT培訓(xùn)排行榜3.GMAT可以二戰(zhàn)嗎
GMAT可以二戰(zhàn)嗎？這是我一戰(zhàn)犯的大忌，仗著自己英語底子還不錯(cuò)，還幻想著一戰(zhàn)700，脫離苦海。大錯(cuò)特錯(cuò)！GMAT和雅思的性質(zhì)完全不一樣，雅思是考英語，GMAT是用英語考試。我們所有人都有英語底子，備考英語都不至于很難很難，但是思維只能是慣性培養(yǎng)，反復(fù)練習(xí)。
4.GRE和GMAT的相同點(diǎn)
GRE和GMAT都有三個(gè)主要部分：語文，數(shù)學(xué)（包括GMAT的綜合推理部分）和寫作。數(shù)學(xué)部分中，雖然考察方法不同，但是知識(shí)點(diǎn)是大同小異，GRE考試會(huì)提供計(jì)算器，GMAT數(shù)學(xué)需要手算。兩種考試采取的都是自適應(yīng)機(jī)制。考試的題目并不固定，而是根據(jù)已答題的表現(xiàn)給出后續(xù)考題，是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。答對(duì)則后續(xù)難度提高，答錯(cuò)則后續(xù)難度下降。
5.GMAT成績(jī)晚遞交時(shí)間
所以如果想趕上*輪申請(qǐng)的話，最晚應(yīng)該在 9 月之前就考出GMAT成績(jī)，因?yàn)橐紤]到成績(jī)單寄送、復(fù)議等情況會(huì)耽誤一些時(shí)間，考試時(shí)間還要再提前?，F(xiàn)在備考暑假出分是*的選擇，如今疫情嚴(yán)重，4月份很多GMAT考場(chǎng)也是關(guān)閉狀態(tài)，同學(xué)們不得不把考試推遲到暑假，所以暑假線下考位一定是非常緊張的，如果現(xiàn)在不抓緊時(shí)間備考，可能會(huì)影響你9月的*輪申請(qǐng)。
6.GMAT一對(duì)一價(jià)格一般是多少
找一對(duì)一還得多選，主要是看性價(jià)比，不是課程收費(fèi)貴就一定好，能帶你把成績(jī)考出來才是正事。多跑幾個(gè)機(jī)構(gòu)就能發(fā)現(xiàn)，所謂的名師、精英講師、金牌教師，分了等級(jí)，但老師講課的內(nèi)容根本沒什么差別。*的差別就是收費(fèi)貴的老師長(zhǎng)得更周正，普通話更好，氣質(zhì)更出眾。但他們講的課堂內(nèi)容幾乎完全一致，而且課程分為線上和線下，GMAT的線上一對(duì)一課，和線下班就是完全不同的體驗(yàn)，因?yàn)樘岱终娴奶杆倭?。線下費(fèi)用就貴一點(diǎn)，線上相對(duì)來說要便宜的多。
7.報(bào)班學(xué)習(xí)GMAT好不好
報(bào)讀 GMAT 課程的費(fèi)用比自學(xué)要高，一般來說，報(bào)名一個(gè)班可能要花費(fèi)近萬元。當(dāng)然換來的是一個(gè)相對(duì)比較完整合理的學(xué)習(xí)安排和規(guī)劃。許多GMAT培訓(xùn)課程會(huì)提供一些面上不容易買到的*備考材料。這些材料通常性價(jià)比更高，學(xué)習(xí)效果更好。培訓(xùn)班的限制可能比較多，但是對(duì)于缺乏自制力的同學(xué)來說，可能還是按照課程來一步步學(xué)習(xí)比較好。根據(jù)課程安排，可以選擇將更多的精力投入到相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)，快速補(bǔ)短板，提升實(shí)力。教師根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教授一些獨(dú)特的學(xué)習(xí)和考試準(zhǔn)備技能；也可以在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)各種問題向老師請(qǐng)教，比自己找答案更容易得到準(zhǔn)確指導(dǎo)，效率更高。
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