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1.少兒口才的注意事項

少兒口才的注意事項：準確適度簡練自然協(xié)調(diào)，要盡量準確使用手勢。要用大家都明白的手勢表達意思，使手勢同口語表達的意思一致。演說時注意肢體語言的頻率和擺動幅度，每做一個手勢都要求力求簡單精練清楚明了，要做得干凈利落，千萬不要拖泥帶水，優(yōu)美誘人

2.少兒口才的學習途徑

改變觀念，明確訓練得失，一直以來，語文的考試只有筆試，沒有口試。改變考試觀念，首先要讓小孩知道口才訓練的好處，讓他們真正了解善于口才的好處。剔除傳統(tǒng)保守的思想，樹立長久發(fā)展的意識。讓他們明白生活不僅要會演能干，甚至要的是能說會道。卸下害羞的包袱，形成練習口語的氛圍。

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3.少兒口才可以鍛煉小孩的那些能力

口才課可以提高孩子的思維能力、語言表達能力、應變能力等，思維能力是將要表達的內(nèi)容和自己的觀點按照一定的邏輯思維加以總結(jié)，并用恰當?shù)恼Z言進行表達的能力。語言是溝通交流的工具，我們想要傳達的信息，溝通感情和意見，以及和人之間的溝通交流主要是通過語言來進行的。應變能力是以敏捷思維能力為前提，能夠達到隨機應變的效果

4.少兒口才課怎么上

要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和點滴進步，做到及時鼓勵和表揚，這樣有利于孩子樹立學習的信心，從而熱愛學習。課上練習可以采取分組比拼、男生女生比拼等方式。在練習中設(shè)立PK環(huán)節(jié)，目的是以比賽的形式練習，能有效提高學生參與練習的積極性，使課堂更有趣味性，氛圍更好！

5.口才糾正普通話發(fā)音

口才糾正普通話發(fā)音，因為很多孩子都在方言區(qū)。 學校里的家長或非語言老師往往有一定的口音，這會影響孩子的普通話發(fā)音。 專業(yè)的少兒口才訓練，可以快速幫助孩子找到發(fā)音問題，并且及時糾正，讓孩子的發(fā)音更標準更清晰。

6.少兒口才要注意

孩子不敢當著陌生人說話，這是認生的表現(xiàn)，等他們長大就好了。 但其實，這不一定是性格內(nèi)向的問題。 可能更多的是孩子語言能力差，不敢說話或者不擅長說話。 這需要家長的關(guān)注。 為孩子選擇靠譜的口才培訓班，可以幫助孩子提升性格，提高語言能力。

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