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1.關(guān)注青少年的發(fā)展成長(zhǎng)

首先需要確定是否具有注意力匱乏的問題。目前在國(guó)內(nèi)確定這個(gè)問題的方法主要是填表的方式，有過這方面經(jīng)歷的家長(zhǎng)都填寫過一摞厚厚的表格，把家長(zhǎng)對(duì)孩子的外部行為表現(xiàn)的觀察同表格里相應(yīng)的項(xiàng)比較填打?qū)μ?hào)。同時(shí)由醫(yī)生或者從業(yè)人員根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)觀察其現(xiàn)場(chǎng)的行為來(lái)做出相應(yīng)的判斷。

2.青少年為什么自制力差

因?yàn)楝F(xiàn)在手機(jī)，電腦很多網(wǎng)絡(luò)上的信息，在誘惑他們，小孩并沒有危機(jī)感，只是想著玩，開心可以適當(dāng)讓孩子玩，但不能縱容，一但上癮，就很難再放下了這就需要家長(zhǎng)很好的引導(dǎo)他們，孩子感受學(xué)習(xí)會(huì)有多大的幫助和影響。感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

3.注重的成長(zhǎng)發(fā)展

由于家庭的教育理念不同引起的：現(xiàn)在的多數(shù)家庭都是4,5個(gè)成年人圍繞著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，設(shè)及到兩代人的教育觀的差異和矛盾?；靵y的教育觀也會(huì)造成孩子行為的混亂。暴力 放任 漠不關(guān)心 溺愛或問題家庭都可能引發(fā)孩子的自控力缺乏癥狀的產(chǎn)生。

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